第1篇：“互联网+”模式下大学生党建微信平台建设探析
2015年，李克强总理在《政府工作报告》中，把“互联网+”的概念隆重推出，要求各級政府制定“互联网+”行动计划，并由此掀起了中国社会轰轰烈烈的“互联网+”行动的热潮。可以说，“互联网+”已经成为了一股潮流，各行各业都在拥抱“互联网+，”“互联网+”在经济领域、社会领域、政府机构和企业单位都成为必然的选择。大学生党建工作作为高校思想政治工作的重要内容，理所当然也要成为高校“互联网+”行动的排头兵。这也要求高校学生工作队伍要迅速展开党建工作的“互联网+”行动，借着“互联网+”的东风，全面推进大学生党建工作进入新领域、提升新水平、实现新发展的全新轨道。
在这样的大背景下，目前全国很多高校都开始了依托与互联网工具下的学生党建工作的开展，但由于受到各种的原因，目前的很多高校的“互联网+党建”却流于形式，没有真正的落到实处。比如，有的微博、微信内容更新不及时，甚至数月不更新；有的网站、微博、微信内容重合度高，缺乏特色；有的网站、微博、微信以单一的信息传播为主，缺乏与学生党员互动等。这其中最重要的一个原因，就是有的学生工作者的思维，还停留在“互联网+”就是“+互联网”的阶段，还认为“互联网+”就是在原来工作的基础上，建立一个面向学生党员的互联网平台。这样的认识对于真正的开展“互联网+党建”模式是远远不够的。因此，“互联网+党建”，不能仅仅是喊出一句口号、表达一种姿态，更多的是要找准互联网和党建的结合点，形成全新的、以互联网为基础的党建工作形态。如果我们仅仅是设立一个网站，建立一个学生党员的BBS交流平台，那么肯定是无法让党建工作步入“互联网+党建”的全新模式的，在其中投入的成本和努力也将白白浪费。直白一点说，“互联网+党建”，加的不仅仅是形式，不仅仅是把互联网和党建简单的相加，而是应该让“互联网+党建”的先进模式彻彻底底改变我们固有的党建工作思路，让它帮助我们更好的实现大学生党建工作的全面进步。
目前，微信平台已经成为全社会广泛使用的一种新兴的互联网工作，可以说也是目前“互联网+”模式中结合的最好的互联网工作。特别是微信公众号的推出，更是全面改变了我们的工作和生活。微信平台上丰富而实用的功能，简便而轻松的操作方式，“轻轻一触”就无所不能，迅速地吸引了众多的用户。很多企事业单位、组织和政府机关都推出了自己的微信平台，以便更好地提高办事效率、提升服务品质，凝聚人心。“互联网+党建”微信平台的建设应当是提升学生党建工作效果的重点内容。
一、学生党建微信平台相比原有党建网站的优势分析
有人会说，目前很多高校都已经建设了党建的网站，很多的党建育人目标完全可以在网站上实现，再建设党建的微信平台，是否造成了工作的重复，这样的建设是否还有必要。笔者认为，答案一定是肯定的，相比于党建网站，党建微信平台能够给党建工作带来更多的优势，也能给学生党员提供更多的学习和提高的内容。
1.党建微信平台能够最大限度地拉近基层党组织与学生党员的距离
党建微信平台是建立在手机微信上的交流平台，每个学生党员都能够通过手机在微信平台上实现了解到基层党组织发布的信息，也能够随时获取所需要的各种知识。党建微信平台使信息的传递不再受时间和空间的阻碍，让沟通更及时，处理问题更快捷，使党建工作真正做到了学生党员身边，做到了那些与学生党员和生活学习息息相关的事情上，无形中就拉近了学生党员与组织的距离。
2.相比于传统的党建网站，党建微信平台能够以更加活泼的方式与学生进行信息的沟通与交流，甚至为学生提供一些学习之外的帮助
在传统党建网站上，大多还是为学生党员提供一些政策上和实事信息的发布，相对来说还是比较“官方”的。但在党建的微信平台上，除了能够发布这些官方信息外，还能够给学生党员提供一些和学习、生活息息相关上的小贴士，使相对严肃的党建内容在呈现上更加有吸引力，能贴近学生党员，让学生与党组织之间更深入地沟通和接触，帮助学生解决在学习生活以及工作中遇到的问题，让党组织真正成为学生党员心中的第二个“家”。
3.党建微信平台能够让学生党员随时随地了解学校和党建的信息，能够随时与党组织进行沟通和交流
网上党建工作是要通过电脑来实现沟通的，倘若学生在没有使用电脑上网浏览党建网站内容的条件时，往往就很难起到及时与学生进行沟通的作用。党建微信平台是建立在以手机为媒介的基础上，也就是说只要学生的手机有电有信号，那么就能随时随地得到党建信息，能即时与党组织进行交流。
二、党建微信平台建设需要学生工作干部具备相应的工作意识
党建微信平台作为一种新型的“互联网+党建”模式，要想确保能够达到预期的目标，学生工作干部在微信平台的建设和工作过程中将起到巨大的作用，微信只能提供一个交互的媒介，但工作能否落实的好，还需要学生工作干部具备相应的思维和工作意识。笔者认为，除了具备互联网时代普遍的互联网思维模式下，还有具备一下三点意识。
1.微信平台建设需要学生工作干部要学会主动积极地去适应“互联网+”时代的变化
网络媒体作为一种新兴的传播媒体，技术的进步为它带来了无穷的生机和活力，与传统媒体相比优势显而易见：进入低门槛，信息传播无边界、话语权高度分散，表达渠道多元化，是一个更加开放的平台。过去，党建信息传播主要渠道是通过张贴布告，广播、校报、校刊的形式，到了互联网时代的出现，党建网站成为了党建传播信息渠道的主要途径，但是到了现今的时代，形式又发生了巨大的不同，一部智能手机就能完成这一过程，同时还能发表评论，满意就“点赞”，不满意就“吐槽”。每一个人既是现场见证者，又是舆论制造传播者。因此，学生工作干部绝对不能做旁观者，要熟悉网络媒体的特点规律、运行方式，驾驭和用好网络媒体，使其最大限度地为高校党委服务，为加强和改进学生思想提供新的平台，而不是让网络给学校正常的教育教学秩序带来不良的负面影响。
2.微信平台建设需要学生工作干部要树立平等交流的工作态度
在微信中，没有等级高低、没有贵贱之分、没有年龄大小、没有地域国界，与学生交流，只能“素面朝天”，不能靠教师身份，行政职务去强压人、摆威风、耍派头。平等的身份，平视的姿态，平和的心态，平实的语言，才能赢得学生真正的信任和尊重。
3.微信平台建设需要学生工作干部要树立第一时间意识
网上信息真真假假、虚虚实实，学生工作干部要有火眼金睛的本领，要能够快速甄别信息的真假。特别是在学校一些突发公共事件中，学生往往是舆情的“捕捉点”和第一报道者，线上线下即时同步，恶意炒作与诉求交织，围观“现场直播”和见证“事件发生”早已成为“互联网+”时代的习惯。对此，学生工作干部必须保持冷静、理智和客观，迅速作出反应，抢抓第一时间，准确判断，果断处理，抢占舆情话语制高点，及时消除学生疑虑和不满情绪。
三、党建微信平台建设应注意的内容
1.要确保微信平台信息发布的速度，微信平台最大优势就是信息的即时性
经常关注微信朋友圈或是一些其他的公众微信平台就会发现，微信平台最大的特点就是其更新速度非常之快，一天就能更新很多内容。如果学生工作干部希望打造一个优质的党建微信平台，这一点是必须要重视的。党建微信平台需要有专人每天去保证信息的及时更新，在没有国家或学校的重大信息需要发布时，也要用一些对学生学习和生活能起到帮助的新闻、信息等填充。一个微信平台能否保持活跃状态是它能够吸引和维系众多关注者的关键。让学生每天都能够在党建微信平台上看到新颖的东西，这是首先要做到的。
2.要确保党建微信平台的官方性和权威性
雖然说党建微信平台相比较于党建网站能够以更轻松、活泼的形式给学生提供一些信息和帮助，但是在运营党建微信平台时也一定不能忽视其官方性和权威性。例如在党建微信平台上要更多地发表一些能够代表社会主义核心价值观的信息，能够给予学生切实的帮助，而不是让党建微信平台上充斥着过多的“娱乐性”信息。要牢记党建微信平台的根本目的还是为了更好地完成党建的根本任务，因此要保证其官方严肃性和权威性是十分重要的，不要让党建微信平台成为让学校、党委形象打折扣的罪魁祸首。
3.要做好党建微信平台的推广工作
微信平台需要大力推广，才能为更多的人所知晓和喜欢。所以党建微信平台也要用心去推广，特别是在前期。在学校的网站，宣传栏等明显位置张贴党建微信平台的二维码，方便每个学生去扫描关注；通过已经关注的学生给微信平台进行推广，并设置一些小奖励，推广党建微信平台的学生将会获得这些奖励。这样微信平台很快就能够在学生间推广起来，从而提升微信平台的影响力。
在这个人人盯着手机屏幕的时代，建立党建微信平台将成为让党建与学生实现更紧密联系的重要途径，使青年学生与党组织的沟通和交流更加轻松和简单，使微信平台成为他们指尖上的党建之家。
作者：孔飞等
第2篇：高校大学生党建工作的几点思考
一、要把高校学生党建摆上更加突出的位置
（一）重视高校学生党建是党的优良传统和成功经验
自五四运动后学生登上了历史舞台，在土地革命时期，许多大学生党员就成为革命的骨干，抗日战争时期思想先进的大学生奔赴延安，到抗日军政大学深造，学生党员群体一度成为各级党组织组织抗战的中坚力量。新中国成立后，在社会主义革命和社会主义建设中，大学生党员也发挥了不可替代的积极作用；改革开放以来，中央连续发文，分阶段对高校学生党建提出要求。党走过的近百年的光辉历程，总是与青年学生紧紧连在一起。要加强党的建设，必须了解大学生，心系大学生，可以说高校学生党建工作是成就未来的基础，必须把大学生党建工作摆在重要的议事日程。
（二）强化主体责任，高校党委特别是党委书记必须把学生党建工作牢牢抓在手上
基础不牢，地动山摇。治国安邦，重在夯实基层；管党兴党，书记责无旁贷。目前，高校学生党建存在的问题，说到底是一些党委和党委书记履行管党职责不到位，抓学生党建失之于宽、失之于软、失之于松。所以，必须砸死责任抓党建，把抓学生党建情况，作为评价党委领导班子，特别是党委书记的政治上强不强、实绩好不好、作风硬不硬、工作称职不称职的重要内容。对履职尽责到位，学生反映较好的，要给予表彰，优先提拔；对履行党建责任不到位的，要严肃批评；对问题较多的，要约谈通报；对失职渎职、抓党建不力，出现负面影响的要进行组织处理。
（三）不断加大投入，确保经费保障，形成重视、支持学生党建工作的鲜明导向
建立健全高校学生党建工作的经费保障制度，用于大学生党建的经费要按比例逐年增长。把学生党组织经费纳入行业预算，切实保障学生党组织的正常运转。院校党委要加强统筹指导，完善政策措施，推动各种资源向学生党建倾斜；高等院校的各个部门要结合各自职能，加强政策统筹、资源统筹、力量统筹，拧成一股绳，形成整体合力，共同推动和加强学生党建工作。
二、强化高等院校学生党建具体措施
（一）准确把握中央和部委党委关于加强高校学生党建工作的新部署新要求
党的十八大对高校学生的党建工作提出了新要求。一要准确把握加强高校学生党建的重大意义。站在巩固党未来的执政基础、协调推进“四个全面”战略布局和加快小康社会建设的战略高度，提高思想认识，增强责任感和紧迫感。二要准确把握育人导向，着力强化高校效学生党建的政治引领功能，切实提高人才素质的政治水平，使每个学生党支部都成为坚强的组织核心，发挥先锋模范作用。三是准确把握推动高校学生党建工作全面进步的总体目标，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的理念，始终坚持发展、团结、奋斗的旗帜，全面深入持久地抓好各项工作，不断增强学生党组织的创造力凝聚力战斗力。四是准确把握高校学生党建的重点任务，抢抓机遇、奋发有为，加强学生党员的教育管理，着力破解存在的突出问题。
（二）狠抓重点难点，切实增强学生党组织的凝聚力、向心力
高校学生党建工作要聚焦重点难点，不断改革创新，推动学校基层党建工作全面进步、全面过硬。一是强化学生党组织的整体功能。着力在“发展型”“创新型”“作为型”的学生党组织建设上下功夫，这是新时期中央加强高校学生党组织建设的发展和深化，在组织建设上，要强化发展意识、拓宽发展思路、构建发展机制，提升学生党建发展的动力。要把自主创新理念渗透到大学生的心里，通过党的建设，培养学生坚持自主创新改革、创新发展、创新服务、创新能力，提高学生党建工作的总体创新能力和水平。二是突破重点难点。针对班级之间、专业系之间的不同情况，找准需要解决的突出问题，重点解决组织的设置是否合理、隶属关系熟否顺畅、领导班子是否健全、工作制度是否完善、经费场所保障是否落实，以及学生党组织和党员的宗旨意识牢不牢、工作作风好不好、培养能力强不强的问题，坚持什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要在不断解决问题中剖析根源、把握规律，特别对普遍存在、反复出现、长期得不到解决的问题，注重从体制机制、组织领导等方面找原因、研究解决，以重点难点问题的突破带动整体工作提升。
（三）强化典型带动
善于发现和培育典型，充分发挥先进典型在建设学生党组织中的引领带动作用。每个班级、专业系等单位，都要挖掘一批叫得响、立得住、师生公认的先进典型，为学生党组织树标杆、做样板。尊重学生的首创精神，鼓励学生党组织立足实际，积极探索，及时总结经验，加大推广力度，用学生党组织的经验推动学生党组织建设的开展。
（四）集中开展专题学习
不同院校根据实际情况，把开展专题学习作为学生党建的主要措施，切实抓好，抓出成效。坚持个人学习与集中学习相结合，制定学习计划，明确学习要求。党小组每月组织党员进行一次集中学习，学习时间差不多半天；不设党小组的班级，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会議，每次围绕一个专题组织讨论。
1.坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党员的本色，切实做到爱党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何忠于党、忠于人民、忠于国家；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务。
2.强化看齐意识，严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以为总书记的党中央看齐、向党的理论和方针政策看齐；如何严格遵守党章，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。
3.勇于担当行为，发挥党员作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为工作标准，保持昂扬的精神风貌；如何担当负责、狠抓落实，立足岗位，奉献社会。
4.着眼于新形势新任务对党员的新要求，引导学生党员重视道德、品行的培养，立足岗位做贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员的身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画出来，时时处处体现信仰信念的力量。
（五）从严加强党员队伍教育管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用
逐步改善学生党员队伍结构，学生党支部的组成要突破传统的方式，创新组成结构，打破班级、专业界限，把学校各项活动的组织者作为重点培养对象，全面实行发展党员公示制、票决制、预审制和责任追究制。试行学生党员“先锋指数”管理办法，在先行试点的基础上，将学生党员划分为有职党员、无职党员等不同类别，围绕参加组织生活、服务班级、学习创新、弘扬正气等方面，设定分值，设定指数，定期考评、公开公示。根据考评结果，评选出优秀党员、先锋党员、合格党员、警示党员4个等次，连续2次考评评定为警示党员的定为不合格党员，要及时进行帮扶教育和组织处理。
（六）形成齐抓共管合力
各个高校要根据实际，建立完善学生党建工作协调小组和办事机构，实行定期例会、集中督导、工作通报制度，切实发挥统筹协调、集体推动作用，防止“空壳”“空转”问题。院校党委的组织部门要履行好牵头抓总职责，抓好各方面的组织协调；各相关部门特别是学生处、组织宣传部门，要结合各自职能，积极支持和推动学生党建工作。院校的党委要切实负起责任，加大督导力度，确保学生党建工作扎实开展。可采取明察暗访、随机调研、定点监测、现场观摩等方式，坚持到教学一线、到党员学生中，了解真实情况，加强工作指导，督促解决问题。对对外交流学习的学生党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近参加组织活动和学习。既体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当的方式，提高学生党建水平。
三、结语
总的来说，面对新形势、新任务、新环境、新的矛盾和问题，高校学生党建工作只能加强，不能削弱，只能改进提高，不能停滞不前；一定要着眼于国际风云变幻和全球经济一体化发展大潮的现实需要，从巩固党的执政地位、推进国家现代化建设的政治高度，充分认识加强高校学生党建工作的重要性和紧迫感，要紧紧围绕党的十八大精神的贯彻落实，全面提升大学生党员的先锋模范作用和学生党建工作水平，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，提供坚强保证和有力支撑。
作者：江晶等
第3篇：大学生党建与思政教育融合模式探析
大学生的党建工作是高校思政教育的重要任务之一。针对大学生的党建工作，要结合工作的实际需求，将提升大学生思想政治水平作为培养的首要目标，促使大学生党员充分发挥自设的模范作用，从而推动高校政治教育的发展与进步。要做好思想教育，关键在于大学生党建平台的强化。
一、学生党建与思想政治教育的互促作用
大学生党建与思想政治教育工作两者之间有着十分紧密的联系，具体表现在以下几个方面：一是大学生的党建工作是开展思想政治教育的重要前提。当今社会的复杂性，让学生在生活方式、思想观念、价值取向等各方面均发生翻天覆地的变化，这无疑向高校思想政治教育工作提出巨大的挑战，因而党建工作的开展实则是为高校思想政治教育工作指明方向，促使学生生活、思想、价值取向等各方面健康成长。二是思想政治教育作为大学生党建工作的重要内容，对提升党建工作的有效性可起到有效的促进作用。
二、学生党建与思想政治教育面临的困境
当前，我国大学生党建与思想政治教育工作普遍存在以下问题：一是当前大学生思想政治教育机制尚不完善，思想政治课堂教学效率低下。近年来，我国各大高校虽在积极开展阵地大学生的党建工作，但随着学生党员人数的逐渐增多，党员的整体素质并未得到有效提升。究其原因，在于教育机制不完善，思想政治课堂教学效率低下。二是尚未认识到党建工作是思想政治教育中的核心地位，导致部分学生的思想素质无法适应党建工作的要求。三是当前大学生思想政治教育尚未与学生的实际生活联系起来，导致思想政治与党建脱离学生的实际生活，影響大学生党建与思想政治教育融合的实效性。四是忽略部分隐性载体的作用，如校园环境的建设等，从而无法全面促进大学生党建与思想政治教育融合。五是学生党员的发展、管理和监督工作落实不到位，导致学生党员无法发挥先锋带头的作用，阻碍大学生党建与思政教育的有效融合。
三、大学生党建与思政教育融合的模式
（一）加强思政教育机制完善，提高思政课教学时效性。
思想政治教育体制的建立，需以党建平台建设为前提。高校管理人员除了需对思想政治教育给予高度重视外，还应认识到该教育对大学生日后发展的重要性，进而积极采取有效措施，以满足学生在思政学习方面的需求。当然，高校思政课程需结合学生学习与学校教学目标合理设置，并分清思政、哲学及社会课程之间的区别与联系，从而让高效思政课程发挥最大功效，通过多学科的联动，促使学生树立正确的人生价值观。
针对大学生的党政与思政教育工作，学校应就马克思主义在中国社会的应用情况展开具体分析，从而促使马克思主义观念与理念逐步往大众化与本土化的方向发展，而后在高校思政教育体系中积极融入最新研究成果，从而推动高效思政课程教学内容的改革与创新。高校思政教师在实际教学过程中要充分发挥自身的模范带头作用，并积极组织党员学生于同学之间宣扬马克思列宁主义与毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想，让身边之人也能对党与国家所制定的各项政策方针有深入的了解。此外，完善的高效思政教育机制还需结合不同专业的特色开展个性化的思想政治教学，将思政教育的思想融入学生的学习过程中，如此才能在潜移默化中影响学生，促使学生主动关心国家大事，并深入理解现代社会核心价值体系，从而培养学生的综合素质，并从本质上提高高校思政教学的有效性。
（二）强化党建在思政教育中的核心地位，促进思政教育发展。
要推动思政政治教育工作的开展，必须重视对学生的党建工作，并实现两者之间的契合，如此才能进一步明确党建在思政教育工作中的核心地位，进而将思政教育工作的重点要求落到实处。此外，无论学校管理者还是教师，都应始终将对学生的思想建设作为高效思政教育的核心任务，并在树立学生思想的同时，以共产主义信念武装学生，从而提升学生的思想觉悟。例如在学生入党前，校方应严格落实对新进党员的培训、教育与管理等各阶段的思政教育工作，并联合运用多种方式，确保学生思想达标，进而通过开展思政教育推动学校党建工作的发展。
（三）实行思政教学生活化，提高思政课教学时效性。
由于受传统应试教育教学观念的影响，大部分高校思政教育教师在实际的工作过程中仍沿用传统、老旧的工作模式，导致学生的学习积极性难以得到有效提升，经过一段时间的学习后，未能形成良好的思政学习意识。此外，传统的高校思政教育，教师往往采取照本宣科式的教学方式，往往课本还未读完，课堂气氛已显得很沉闷。对此，高校思政教师应努力革新传统教学观，并积极采用新的教学模式，通过联系学生的实际生活打造生活化的思政课堂，如此不仅有利于学生学习兴趣的激发，更能增强课堂教学的趣味性，从而为高校思政课堂增添活力。
要实现生活化的高校思政教育，教师应加强与学生的沟通，从学生言行中了解现代学生的思想动态，而后改变传统教学模式，一切围绕学生的生活实际，将思想政治理论与现实基础相连接，从而以真实的社会实例展开教学，如此才能进一步降低思政课程的学习难度，借此激发学生的学习兴趣。
例如，在进行“和谐社会”的相关内容教学时，教师便可由和谐校园入手，将学生从课堂教学中解放出来，而后逐渐由校园这一小的集体迁到大的社会环境中，由此引发学生思考。当然，在此过程中，教师还可组织学生开展各类关于和谐社会的主体活动，让学生真切地感受到思想政治知识对日常生活的帮助，进而调动学生的学习积极性，提高教学效率。
（四）重视隐性载体作用发挥，提高思政课教学时效性。
要实现高效的思想政治教育，除了需教师在课堂教学中努力外，还需其他隐形教育资源与载体的支持。因此，高校管理者需重视对思政教育隐形资源的挖掘，并充分发挥隐形载体的作用，从而为学生创造出有利于成长的校园环境，进而真正将社会主义核心价值体系融入学生校园生活中的每一个环节，并在潜移默化中影响学生，最终达到陶冶学生情操、促进学生发展的目的。
针对大学生党建平台的建设与强化，教师应将思政教育的内容融入学生的实际生活中，而后通过开展实践活动的方式，促使学生道德水平的有效提高。此外，在班级建设过程中，教师要尽量为学生营造良好的学习氛围，借此形成良好班风，促进学生自我发展目标的顺利实现，并确保学生心理的健康发展。当然，在此过程中，学校还应积极组织开展校园文明活动，并建设校园内的信息网络，利用网络与学生展开“隐形”方面的交流，从而充分发挥这些隐形载体的作用，拓宽高效思政教育渠道。
（五）严格对学生党员的发展、管理与监督。
针对当前高校党建工作普遍存在的重“数量”轻“质量”、“监督不力”等问题，高校管理者在实际的党建与思政教育过程中应努力做到以下几点：是针对学生党员的选择，应适当提高入门门槛。随着社会的不断发展，当今鱼龙混杂的社会环境对学生或多或少产生了一定的影响，因而在选拔党员的过程中，不能单纯为了发展党员，而要严格按照入档标准与条件进行选择，在重数量的同时也要确保党员个体的质量。二是加强对学生党员的有效管理，以不断提高党员的自我修养，使其可满足现代社會对党员的各方面要求。三是加强对党员发展过程的监督。作为学校方面，针对学生党员的发展，应专门设置相应的监督机构强化对党建工作的监督。当然，在此过程中，相关机构要秉持公平、公正的态度，透明化党建工作的全过程。四是在拥有健全的监督机制后，还需制定相应的奖惩制度，以约束学生党员的相关行为，并提高党建工作人员的工作积极性。
（六）充分发挥学生党员的模范带头作用。
关于促进学生党员党建与思政教育工作的开展，两者之间的高度契合才是推动党建与思政教育工作发展的关键。因此，学校应加强学生党性修养，以提高其政治觉悟与综合处事能力。与此同时，作为学生党员的引导者，教师充分发挥模范带头作用，促使学生成为思想的先行者、学习的领头者和生活的服务者。最后，学校应将每一位学生党员都努力培养为思想政治教育的骨干人员，并以此为基础，发展学生党支部，由学生党员组织对其他学生进行思想方面的教育，并在引领其他学生的同时展开自我教育，从而促使学生党员与普通学生思想觉悟的共同提升。
四、结语
高校学生的党建与思想政治教育工作两者之间是相辅相成、不可分割的重要关系。因此，高校领导者要更深入地了解这两者之间的关系，并在此基础上借助相关内容解决发展过程中所面临的问题，从而促使这两者更好地融合。当然，针对学生的党建或思想政治教育工作，是一项长期且复杂的系统性工程，需要校方协同社会各界的共同努力，从而为高校的党建与思想政治教育工作开辟出一条适合发展的道路。
作者：赵娟
第4篇：高校大学生党建工作面临的问题及对策分析
我国现如今大学生入党很积极热情也很高涨，要求加入中国共产党的人数更是逐年递增，但是在党员的品质上却良莠不齐，因此，高校的主要党务工作并不能只着重于党员数量的增加，更要高度重视对学生党员素质的培养，针对现如今大多数高校存在的普遍问题，采取积极有效的措施，培养出政治思想方面优秀、教养素质方面良好和极其具有发展潜力的可以积极成为优秀党员的同学作为党的事业接班人就成了高校党支部最主要的任务和必须攻克的难关。
一、新时期大学生党建工作现状
1.高校学生党员的素质参差不齐
我国高校中，由于党员队伍的年龄高低和文化素质水平有着一定差别，尤其在素质培养方面缺乏一定的标准。没有标准就没有办法进行规范，而在高校的党员中，基于每个学生的入党动机不同就造成了他们在入党后的表现不同，例如我们经常可以看到，有的学生在入党之前在各方面的表现都十分优秀，可是入党之后却和入党之前大大不同。原因是什么呢？就入党动机方面来分析，可能这部分学生从一开始入党之前就存了偷懒的心理，而他为什么会顺利成为党员呢？原因主要是在高校党组织在工作中，针对入党动机的把握还很困难，没有对应的措施，这才使那些只想靠入党功成名就，却不想付出实质性的努力的人有机可乘。入党动机端正应该是想要成为党员的重要条件，也应该是想要入党必须跨过的鸿沟，它是可以决定学生在入党前后不变的具体行为、思考方式和价值观等方面的保障。对于想要入党的学生的考察首先和极其重要的一部分就是对其入党动机的评价，一般来说，入党动机包括思想上、素质上、觉悟上、政治观点和追求和对自己以后的畅想等几个方面组成，但这些如果只通过短短数日中的表象交流中观察根本发现不了什么，人的表面和内心具有极大的不同性，所以仅以一个人的外貌和短短几日的口头交谈实际上都很难看出一个人的内心，人都可以伪装所以入党动机的判断都必须基于对学生日常细微行为的长期的观察，只有这样，才能得到一個中肯的结果。
2.当代大学生思想的与众不同对传统党支部的挑战
互联网是一个新兴行业，高校的党支部领导一般虽不迂腐但也不是能很快得上潮流，因此互联网的兴盛尤其是在学生中的广泛流行已经对高校基层党建的主体提出了挑战。随着信息技术的不断发展和创新，网络成了每个学生都使用而且必不可少的东西，它的方便快捷开始对大学生的学习、生活、甚至是思想观念方面都产生了深远的影响。最主要的方面它就导致了大多数大学生在很多方面比年纪大的人活泼积极，思维上也更加灵敏，接受新知识的能力更加出众。但是网络不应该仅仅只是学生获取知识的方法和交流的平台，更应该成为高校学生党建工作的重要战场。如今的党建无论在体制方面还是活动方面都是十分传统、不温不火而没有新意，其中活动尤其如此，要不就是读一读与党有关的文件，看看红色的老电影，听听专家的讲座，写写心得和报告，要么就是参观历史博物馆感受一下旧时代的氛围，要不就是参加义务劳动关爱孤寡老人和自闭儿童，所以积极创新就是当让大学生的创新思维立体的渗透到给党建工作中来。
二、高校学生党建工作的对策
首先想要解决素质良莠不齐，入党动机不易判断的问题，要从两个方面入手。第一个方面必须加强对高校学生素质针对性的培养，从当代大学生的特点入手，确定相关的训练和培养的具体方案，例如增多对基本理论知识的测试、不定时进行内部和外部相结合的匿名民主测评及寝室之间互相评比等等制度。在发展过程中，严格把关每一个党员，不会减缓党的发展速度，只会从实际上加快党员发展的步伐，党员从来不贵在多而贵在精。在加强高校学生的党建工作的过程中，不仅可以吸引更多优秀的大学生，还可以提高党员的整体素质。但是党支部必须不仅注重对学生入党前的教育，更加要重视对党员入党后的再教育，以保证入党的学生素质优良、政治追求方向不错误，入党之后更加积极提升自己、决不懈怠，这样才会使党这个集体的整体素质得到显著提升，而不会因为时间的流逝导致当中出现消极怠工的现象，还可以杜绝不好的影响。不好的影响将不利于党员思想的提高，也不利于高校党支部的健康发展，会让党员缺乏学习的动力，也让一些学生有机可乘，挣脱固有机制对其的约束，这些都足以说明党在高校学生入党后更加积极准备政治活动的必要性。另一个方面，在加强对入党积极分子和预备党员的培养方面，党应该积极发挥大学生党员思想新的作用，这样不仅相当于间接使用了互联网的信息，也可以从刺激大学生的加入党的积极性。传统高校的党建工作是以党组织的主体也就是早起的党建工作者为基础的，要如何宣传党组织、如何发展新党员、如何对预备党员开展思想教育、如何建设和管理党组织这个整体，都在这些老一辈的党建工作者的控制之下。其实多听听这些新鲜血液也就是新加入的学生党员的声音，在党建工作中让他们切实发挥他们自己在思想的引导作用，活动中相互督促并自觉遵守的能力，而先前的党员要做好学生党员的领路人，让学生在充分发挥学生党员的主观能动性的同时不走歪路，不犯错误，也许会有意想不到的效果。积极使用互联网，使其对高校基层党建工作起到积极作用，而不是成为大学生消极怠工的原因，在党建工作中建立微信平台，新浪微博等大学生经常使用的新兴的网络沟通交流的工具，使党建工作与这些大学生的关系更加密切，并且使他们更容易投入其中来。网上的党建工作和交流作为一个新鲜的事物，其建设和发展必须基于党的建设已有的成功经验，不断分析利弊和改进。其次，想要调动大学生对党建工作的积极性，党组织可以在原有的学院团委，年级的团总支和班级团支部这种大的分支上开展横向的也就是更为细致的分类，例如在每一栋楼建立团支部，社团总体建立一个团支部等，不仅可以使管理更加具体，让它们可以相互补充、相辅相成，还可以加强各种不同团组织的相互指导和交流研究，同时也使得我们考察的范围更全面，让学生的能力得到更好的锻炼。另外还要注意榜样的培养及党团工作在推荐优秀党员这些活动的作用。榜样是指极其有引导性的一类尤其优秀的人群，而且榜样的力量是无穷无尽的，一个优秀的学生党员可以引导一批学生党员政治思想的正确方向，可以用其那一颗积极向上的心带领大家积极向上，用自己拥有的坚定信念，引领遇到困难的其他党员相信自己去努力坚持，这些方面都可以体现出榜样的先导作用。
三、结束语
现阶段，高校学生党建工作出现了许多问题，这些既是挑战也是机遇，对于由单一和被动的党建工作来说，改革和发展是必须的，创新活动形式对于学生党建活动来说绝对是好事。如：在活动形式方面，可更多的利用互联网开展活动的征集，开设党建教育网站，争取让老师与学生进行互动，掀起一股人人爱党、人人议党的热潮，也能使这个网站吸引更多人的眼光。同时，可尝试让党的文化和纪律进入学生日常生活，对想要发展的对象进行更为贴切的教育、引导和培养，尽量做到专人负责，这样可以针对每个人的问题进行不同的解决，这也便于党组织在学生党员的日常生活中考察其表现出的对于工作学习和生活的态度以及具体的做法，还能看出每个人的个人习惯。这一切的一切都是为了党组织与党员之间的关系更加亲密无间，使党员在行为上为其他同学做好表率作用。在新的形势下，想要做好高校学生党建工作，我们一定不要忘了以人的想法和追求作为根本，通过采用切实可行的措施和办法，保证党员发展工作可以认真到位。
作者：彭洋
第5篇：新网络时代大学生党建工作创新实践研究
伴随改革开放进程的不断推进，国民经济的迅猛发展，我国已逐渐进入信息化、网络化时代，网络逐渐进入大学生学习和生活的各个环节，成为丰富大学生精神和文化生活重要来源。新网络时代下，作为高校基础工作之一的大学生党建工作也应借助网络的力量，让网络成为大学生党建工作的手段和载体，使两者相互结合，满足时代和社会发展的需要。
一、网络在大学生党建工作中所起到的重要作用
网络因其开放性、平等性等特殊特点，逐渐成为大学生党建工作的重要平台和载体，高校应给予高度的重视，使网络更好的为大学生党建工作服务。
1.网络为大学生党建宣传工作提供了新的平台
新网络时代，网络已经逐渐替代电视、杂志、报纸等传统媒介，成为一种新型的宣传手段，与传统的媒介相比，网络使信息更加丰富多彩，既包含期刊、报纸等无声资料，还包含视频、音像等有声资料，并且信息传播速度极快，突破了时间和空间的限制，使信息全球共享成为现实。
大学生作为国家的未来和希望，网络成为大学生获得信息的主要来源，大学生党建工作要充分利用网络资源，将其作为新的宣传平台。通过网络大力宣传毛泽东思想、习总书记讲话，让健康、便捷的网络资源成为大学生获取最前沿思想和理论重要媒介，并使其武装大学生的头脑，让自身的政治素养在生活和学习中得以潜移默化的提升。
2.网络为大学生党建教育工作提供了新的平台
网络聚集了各式各样的信息和教育内容，这不仅给大学生党员提供了一个自我教育的广阔平台，还以其亲民的特点大大的提高了大学生党员学习的积极性。网络使政治学习不再拘泥于枯燥的文字资料，大学生党员可以借助网络，根据自己的兴趣和爱好，自行搜索自己喜欢的影像资料和相关的政治热点讨论，增长知识的同时开阔了眼界，有利于大学生党建工作的开展。
3.网络为大学生党建管理工作提供了新的平台
近几年，高校为响应政策不断扩招，大学生随之增加的同时，党员数量也是不断的增加，再加上流动性加大，这无疑为大学生党员管理工作带来的新的挑战。但网络技术的发展，使得大学生党建管理人员可以借助先进数据库技术管理大学生党员的电子档案，必要时可以借助网络召开支部大会及公示相关信息，大大的提高了管理效率。
二、新网络时代大学生党建工作创新实践新思路
网络资源不受时间的限制，其内容实效性较高，高校党建工作要充分利用网络资源的这一特点，在网上大力宣传政治教育，让网络新平台发挥其应有的作用。
1.构建大学生党建工作学习平台
现如今，校园网成为每个高校必不可少的网络，因此大学生党建要充分利用这一网络资源，以构建大学生党建工作学习平台的形式随时随地的对大学生党员进行教育，学习平台在结构的设置上可以分为时政要闻、政治论坛及思想汇报专栏三部分。
时政要闻专栏的内容要丰富多彩，要有针对性和新颖性，但也不用考虑过多，只要是健康向上的内容都可以上传，可以是党的路线、方针和政策等文字资料，也可以是习总书记的讲话、学校组织开展的各项党员工作等影像资料，为提高大学生党员党性意识起到很好的促进作用。另外大学生党员还可以通过政治论坛专栏与在线的其他党员进行交流，在主动交流中获取更深层次的时政信息，让思想政治教育成为一种常态。入党积极分子、党员发展对象也可以将自己的思想汇报进行上傳，接受群众的监督、接受党组织的考察，使自己不断成长，为尽快的加入党组织打下坚实的基础。
2.建立大学生党建工作微博和微信公众号
随着智能手机的普及，微博和微信因其内容丰富、保留时间长等原因，成为深受大学生最为喜爱的交流软件，高校党建工作要针对方便快捷等特点，建立大学生党建工作微博和微信公众号。每名党员要积极参与这项工作，每个党支部还可以设置一名党建工作联络员，主要工作就是转发正能量的学习资料、转发自己感兴趣的政治要闻，在传播正能量的同时也提高自己的思想觉悟，多鼓励周围的同学和非党人士积极参与，通过浏览和学习，形成自发的红色学习阵营，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，使其免受社会不良风气和思想的侵蚀。
3.建立大学生QQ讨论或党建群论坛
现阶段，大学生一般是人人都有QQ号，QQ成为了大学生重要的交流工具，高校要充分利用QQ具有及时性和便捷性的特点，建立大学生党员QQ群，不仅仅是方便大学生党员间的交流和信息的传达，更重要的是可以上传宣传时事政治和党员学习资料，让大学生党员始终接触最前沿的时代信息，保持党员的先进性。另外高校可以建立党建论坛，大学生可以通过论坛抒发自己感想，同时也可以方便党建工作者及时的了解学生的思想动态，对遇到的问题及时的梳理和引导。
综上所述，网络成为新时代影响力不容忽视的新媒介，高校党组织要合理的利用网络大力开展大学生党建工作，为大学生党员的学习和教育开辟新的阵地，将思想政治教育的政治性与趣味性融为一体，在交流互动和自主学习中提高大学生党员的党性修养和知识水平，并通过网络培训推进大学生党建工作电子化的进程和发展，使大学生党员免受上网过程中不良信息的侵害。
作者：吴宇沣