一篇论文的是否合格，论文格式便是考察论文是否合格的最基本标准，有些同学们刚开始不知道论文的撰写格式也不明白论文有哪些要求，以至于撰写的论文不合格还浪费了时间，今天学术参考网小编为同学们搜集整理了公关礼仪论文格式编辑技巧，供大家阅读查看。希望可以帮助到你们~

　　1本科毕业论文格式的重要性　　

       很多学生第一次写毕业论文往往有盲目性和轻视心理。不知道如何入手写论文，也不清楚格式要求。加之临近毕业都在忙着找工作或者到处找实习单位，而无暇顾及编写论文，最后往往导致论文不合格，重新答辩。

　　1.1

　　本科毕业答辩强调是应用。其实本科生毕业论文对内容要求并不高。毕业设计不是去研究一个新东西或者一个新课题，而是用大学四年学到的知识去完成一个工作或者一个项目。它属于应用型论文。既然是应用型论文，本科毕业论文的题目往往都是很多年前就有的，而且是很常见的。所以论文资料从各种途径获得是必然的，格式也是多样的。

　　1.2

　　本科毕业答辩重视的是论文格式。应用型论文就注定了这种论文对格式的要求特别突出。所以就本科的毕业论文来说，格式是重中之重，必须认真对待。在获取论文资料时，最常见的莫过于网络，网络上能搜索到很多有用的资料供编写论文使用，这也节省了大量工作，但是需要注意的是网上资料的格式也是五花八门的，需要统一的整理和规范化。一个格式规范的毕业论文，答辩通过率大大超过格式不规范的毕业论文。

　　2论文格式

　　每个学校都有论文格式要求，但是大致都是一样的，都是参照国家论文标准制定的。东昌学院也有专门的论文模板文件：“本科毕业论文(设计)参考模板”[1]。在模板上有非常详细的格式要求，在这里不再做叙述，只指出一种格式的修改技巧，能让论文规范化事半功倍。这是以论文内容必须充实为前提的。在内容达标之后开始对整篇论文进行“八步格式化”。

　　第一步：新建一个空白WORD文档，按论文要求设置页边距和装订线距离。并选中“应用于整篇文章”点“确定”。

　　第二步，把编辑好的论文封面复制到空白文档内，并在结尾处插入“分节符——下一页”。注意：论文封面必须严格按照模板格式(最好直接在模板上修改)。

　　第三步，在分节符后面的新页上生成目录：“插入”——“引用”——“索引和目录”选择“目录”选项卡，一般只选择生成到3级标题。点确定就可自动生成目录，然后再次插入“分节符——下一页”。这时候生成的目录还是空白。

　　第四步，把中文摘要和英文摘要复制到分节符后面的新页上。修改好字体字号和段间距，并在摘要后面再次插入“分节符——下一页”。

　　第五步，把论文正文粘贴到后面的新页内，包括结语、参考文献和致谢部分。

　　第六步，添加页眉页脚。“视图”——“页眉和页脚”在里面输入指定内容设置好字体即可。需要注意的是，在每一个分节符后面页眉和页脚都可以重新设置。也就是说，在同一篇文章里允许设置不同的页眉和页脚内容和格式。比如有的学校要求摘要部分的页码要用罗马数字，而正文部分用阿拉伯数字；还有的要求每个章节的页眉都是必须是章节名，等等都可以用插入“分节符——下一页”的办法实现。

　　另外一点就是页码的输入问题。页码可以只输入第一页的数字，而后面的页码可以用页码选项“断续前页”来实现。

　　第七步，利用格式刷迅速格式化文章。修改好论文的一个二级标题(一级标题是论文题目)双击格式刷，然后把所有的二级标题都刷一遍；然后修改好一个三级标题，再双击格式刷把所有的三级标题都刷一遍；修改好一段正文内容格式，双击格式刷，把所有的正文内容都刷一遍(注意不要刷到标题)。到此为止论文正文格式应当相当规范了。

　　第八步，更新目录。返回论文目录，因为修改格式段落的原因，页码肯定会发生变化，所以必须在论文修改结束后更新目录。在目录正文上点右键，选择“更新域”新目录便会生成。这样整篇论文就完成了。

　　3几点注意事项和技巧

　　(1)论文页边距、行距、字体、字号、段前距、段后距必须一致(标题单独编辑)。这一点通过新建文档设置页面属性和利用格式刷来统一全文来保证格式。

　　(2)论文目录最好自动生成，不能手打。手打的目录修改起来很不方便。

　　(3)论文每个章节起始要另起一页。在编写论文内容的时候就要注意尽量让每个章节都处在一个新页开头。如果不能保证这一点，请利用分页符实现。

　　(4)论文内不要出现连续多余空格和回车。当需要换页时请利用分页符，而不要用连续的回车。

　　(5)一般不设4级标题，如果出现则用固定数学符号表示。尽量统一标题格式，和项目符号，一旦使用一种格式便要始终如一，不能随意更换。

　　(6)论文必须有页眉、页角(首页除外)。首页不显示页眉页脚可以通过“页面设置”——“版式”选项卡里的选项“首页不同”来实现。

　　(7)论文结论部分要体现出自己的研究结果。因为一篇论文如果没有结论就不能算作是论文，所以最后要对论文加以总结，形成结果。

　　(8)论文参考文献至少包含12部教材或资料，最好包含4部外文资料。格式如下：

　　[1]作者1，作者2等.论文名称。论文刊物，出版年份，卷号(期号)：起止页码

　　例如：

　　[2]李某某，张某某.金属电极陶瓷电容器研究.某某导报，2008，17(10)：41-43

　　(1)作为指导教师，在审核毕业论文时，经常用“文档结构图”和大纲视图查看论文，可以很方便地查看各章节，并可以发现论文标题错误。所以学生在写好论文后不妨自己用这两种视图检查一遍，来减少修改次数

　　(2)在修改论文时，可以多用格式刷，能节省大量时间。

　　(3)在写论文时要注意保存文档，设置自动保存时间，并保存备份文件，以防止文件损坏的情况发生。

　　4总结

　　本科生的毕业论文格式问题在毕业答辩中占据着重要地位，必须认真对待。在实践中发现的一些技巧和方法如果能归纳利用起来，势必对论文编辑和规范化起到一定作用。项目中，让学生自选有兴趣、有特长的项目进行考核，可以让学生根据个人的能力，扬长避短，发展特长。心理学告诉我们，人的积极性与勇气是从事创造性活动的基石。积极性与勇气是人的能力的催化剂，它会将人的一切潜能激发出来，将各部分的功能推动到最佳状态。用鼓励性的评价保护学生积极性与创造性，这样的考评办法，不再让学生感到紧张、害怕，能使学生的个性、特长得到充分发挥，有效地帮助学生正确认识自我，建立自信心。这样的考评也能让学生更加主动地学习，充分发挥自己的见解和创造性，更积极主动地参与音乐活动，在亲身参与音乐活动的过程中感受音乐、喜爱音乐，在感受美、表现美、创造美的过程中品尝到成功的喜悦!

　　参考文献

　　[1]王耀华.中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革[J]音乐研究.2002-1

　　[2][美]马克；管建华，乔晓冬译.当代音乐教育[M]文化艺术出版社.1991

　　[3]邱唯真.德国音乐教育见闻和感受.中国音乐教育.2002-7

参考范文：

浅谈中等职业学校开设《公关礼仪》课程的重要性

　　摘要随着教育改革进程的加深，使得中等职业学校的教育定位，也有了新的变化，不仅要求中职学生掌握坚实的职业技能，同时还需要其具备较高的礼仪素养，进而能够更好地发展成社会需要的人才。中职学校增开公关礼仪课程，这是教育发展的趋势，且能够社会对人才的基本要求。本文笔者对中等职业学校，开设公关礼仪课程的必要性与作用，做了简单的论述。

　　关键词中等职业公关礼仪重要性

　　中图分类号：G712文献标识码：A

　　公关礼仪课程的开展，使得学生能够掌握基本的礼仪知识，加之公关礼仪课程较为实用，知识面较广且操作性强，能够使得学生的行为举止更加规范化，培养其公关礼仪意识，提高其思想道德水平，进而使得学生能够得到全面的发展，因此需要中职教学工作者高度重视公关礼仪课程，充分意识到公关礼仪的作用。

　　1开设《公关礼仪》课程的必要性

　　首先，“社会有法之群也”其内涵，主要在于“法”与“群”，简而言之，社会是由人与社会法规所构成的，在社会生活中，人类要想实现自我满足获得自由，则需要受到社会规范的约束，不仅包括法律规范与道德规范，同时还包括礼仪规范，而教育是人类获得公关礼仪知识的主要场所，因此此课程的开展，能够全面提升中职学生的礼仪素养。

　　其次，在素质教育发展的背景下，以及企业对综合素质人才需求的发展条件下，中等职业学校开展礼仪课程是社会发展，以及教育发展的根本。公关礼仪主要体现了在公关活动中，礼仪规范的具体应用，而中等职业学生其日后发展的过程中，将会面对各式各样的公关活动，因此开展公关礼仪，对促进学生的发展，有着重要的作用。

　　最后，就目前中等职业学生的综合素质情况来看，其思想道德品质相对低下，且人际关系紧张，若学生对此处理不当，则会使得学生之间的关系变得恶劣，当学生步入社会后，则会影响着同事之间的关系，对于学生日后的发展及其不利，且在工作中学生能够接触各个国家的人员，而每个国家的文化与礼仪习惯不同，因此需要中职学生掌握基本的国内外礼仪知识，尤其是服务类专业的学生，基于此中等学校开展公关礼仪课程，有着现实的意义。

　　2开设《公关礼仪》课程的作用

　　2.1提高学生的思想道德品质

　　中职学生毕业以后，将会由专门的对口用人单位接收，但是随着用人单位对员工的标准不断地提升，加之学生的思想道德品质水平逐渐低下，使得用人单位拒绝接收实习学生的情况时有发生，究其原因主要是学生缺乏礼仪素养，在行为举止方面表现出自由散漫，且缺乏职业责任感与服务意识，思想道德水平低下，进而出现上述问题，这引起了中职学生的高度重视，在教学方面加大思想教育力度，开设基本的公关礼仪课程，公关礼仪教学中，重视向学生传输礼仪知识，教会学生日常的基本礼仪。

　　譬如：酒店专业的学生将来从事的行业，需要其具备正确的职业价值观念以及服务意识，但是在实际实习的过程中，发现学生的职业素养较低，且服务意识较差，经过教学反思，发现公关礼仪教学质量的低下是其主要原因，对此学校加大公关礼仪教学管理力度，积极组织教师转变教学模式，从教学内容与方法，以及教学考核等方面入手，在教学内容方面，重视学生的个人基本礼仪教学，包括学生的仪容、仪表等，以及日常交际礼仪教学，包括见面礼仪、电话礼仪等，并且加强了实践教学，组织学生进行微笑训练、形体训练、公关语言训练等，并加强学生的思想教育工作，组织学生深入到社区与企业，开展活动策划与模拟招聘活动，就课程开展的实际效果来看，抛出学生的个体差异因素的影响，开设公关礼仪课程，能够培养学生正确的就业观念，以及为人处世的能力，使得学生的思想道德水平得以提升，主要体现在精神面貌，以及待人接物等方面，学生的实习表现，也得到了用人单位的好评与肯定。

　　2.2对于学生处理好与周围人群的关系具有指导作用

　　首先，人际关系是学生在校与工作中，所面临的主要问题，也是影响学生发展的重要因素，因此需要学生有效处理人际关系。礼仪是学生处理人际关系的润滑剂，也可以说是人际沟通的通行证，能够使得学生在人际交往中，取得更好的成效，在礼仪教学中，培养学生的礼仪素养，让学生以礼貌的姿态言语等，来与人交往，因此公关礼仪能够更好地指导学生有效的处理人际管理。

　　其次，通常在人才招聘会中，穿戴得体、彬彬有礼的学生，能够获得企业的青睐以及任用，因此在实际教学工作中，为了能够让学生更好地适应社会发展需求，使其能够在与人交往方面表现的更加突出，则需要加强礼仪教育，譬如：在教学课堂中，教师可以通过播放社交礼仪课件，选取与本专业相关以及日常社交礼仪课件等，并为学生讲述在实际生活中，遇到人际关系处理问题时，不同性格的人需要采取何种解决方式，在教学内容不断地渗透，学生自然会受到影响，进而当其遇见类似的情况下，则能够理智的分析与处理。

　　最后，在公关礼仪课堂中，其教学内容主要是围绕着待人接物，以及其他礼仪规范，在实际学习的过程中，学生能够学习到不同民族、不同国家的风俗习惯不同，存在着文化差异，因此在人际交往过程中，不能采取相同的交往方式，在学习礼仪知识后，学生在处理人际关系时，则更加容易有效的处理，尤其是在结交新朋友时，懂得其民族的基本礼仪，能够提高交友效率。

　　3结语

　　公关礼仪课程的开展，是顺应职业教育发展的潮流，以及用人企业对人才的基本要求，公关礼仪课程的开展，对于提高学生的思想道德水平，有着重要的作用，同时也能够有效的指导学生处理人际关系，因此加大中等职业公关礼仪教育力度，有着现实的意义，这需要教学工作者积极的探索，寻找最佳的教育方式，进而为社会培养更多高素质人才。

　　参考文献

　　[1]郑洁静，陈郁.高职公关礼仪课程教学的思考[J].牡丹江教育学院学报，2012（03）.

　　[2]彭秀兰.公关礼仪课程教学存在的问题与改革构想[J].天中学刊，2012（04）.

　　[3]杜琳琳.浅议高职院校礼仪课程引入通识教育[J].工业技术与职业教育，2013（01）.

　　[4]石岩，霍改华.高职院校公关礼仪课程社会课堂教学法浅析[J].山东省农业管理干部学院学报，2013（01）.

　　[5]李凤玉，陶颖.中职学校公关礼仪课程教学存在的问题及建议[J].新课程研究（中旬刊），2011（11）.

作者：趙文红