摘要：随着科学技术在教学中的广泛应用，科技体育也越来越受到人们的关注。本文就科技体育的内涵、科技体育中航空航天模型、车辆模型、航海模型、攀爬及小器械群在小学的应用、存在的问题及对策等五个方面进行阐述。

　　作者：王义龙

　　关键词：科技，体育，小学教学

　　现代社会的体育，无论从硬件设施，还是竞赛和娱乐活动的开展，无不凸显出体育与科技的密切结合。科技体育活动在小学教学中也备受青睐。所谓科技体育，是科技为基础，以具备科学知识为参与前提，能够增强人们智力和体力综合素质的体育项目。科技体育把科学技术的成果更多地应用到体育之中，突破传统体育单纯依靠体力、肌肉运动的局限，是将体力劳动与脑力劳动相的产物，它集健身性、趣味性、竞技性、灵活性于一体，又是体育学科与科学学科的整合，能够有效增强孩子的脑力与体力，并激发孩子对科技探索的兴趣，因此科技体育在小学教学中受到了广泛的青睐。

　　一、科技体育在小学的开展现状

　　在科技体育中，体育是平台，科技是手段，身体素质是保证开展科技体育的基本要求，而智力因素则是取胜的关键因素，同时可以进行多学科渗透与整合。目前，科技体育在小学中的应用集中在航空航天模型、车辆模型、航海模型、攀爬及小器械群五个方面。以金陵中学仙林分校小学部为例，具体阐述如下：

　　1.航空航天模型：简称航模，是指按某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型。航模飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机和控制系统六部分组成。金陵中学仙林分校小学部本着为“为学生一生奠基，对民族未来负责”的教育理念，积极引进标准航模设施，在艺体馆内以标准比赛场地规划了航空区域。

　　2.车辆模型：金陵中学仙林分校小学部引进了3D遥控赛车足球和仿真赛车，目的是提高学生的动手能力，提高学生反应的灵敏度，培养良好的心理素质和习惯，也加强队员间的合作学习。

　　3.航海模型：是指各种舰船、航海设备与装置等的模型。金陵中学仙林分校引进两套航海模型，为了就是让学生更多参与航海模型当中，学校从启蒙航海模型知识的角度，本着“成长在活动中”“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的素质教育理念，以知识介绍、模型小制作、开展模型活动的形式，设计和安排了小学阶段开展航海模型活动的必备知识、制作技能、航行技术等内容，为以后系统学习和掌握航海模型知识、模型制作、竞技技术打下必备的基础。

　　4.攀爬：攀爬是从攀岩运动中衍生出来的健身项目，集健身、娱乐、竞技于一体，既可以培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的拼搏进取精神，又可以培养学生的柔韧性、节奏感及攀岩技巧。金陵中学仙林分校引进一系列的攀爬器械，目的是为了锻炼学生的小肌肉群，让学生在活动中成长，在活动中锻炼自己的身体。

　　5.小器械群：小器械群是指将篮球、乒乓球、排球等成人的器械儿童化，以适应孩子的身高特点，并将金属器材改为塑料器材，便于孩子操作。小器械群的优点在于：（1）安全性能高。不同于传统体育器械的笨重，小器械更加的轻便，从而避免了孩子在运动中由于碰撞、挤压而受伤的情况。而小器械棱角圆融的特点，也更有利于保护孩子的人身安全。（2）利于孩子身心发展。由于小器械群是根据孩子的特点量身制作，而且依据学段的不同又细化为高、中、低年级器材，符合孩子的身体发展规律。而儿童化的设计既贴合了孩子的心理，又培养了孩子的运动兴趣，更有利于促进孩子学习运动技能的能力。（3）节约教育成本。根据金陵中学仙林分校小学部科技体育投资公司负责人员介绍，体育设备成本远远低于传统体育器材费用。如篮球架只需一千余元。（4）材料更加环保。制造小器械群所用的塑料材料完全是废物再利用，避免了塑料制品一次性使用后丢弃造成的环境污染，缓解了塑料分解的压力。同时在小学教学过程中，介绍篮球架、排球架的构造、使用方法时，还可以融合进环境保护的知识，培养孩子的环保意识，也激励孩子去探索创造，发掘更多的环保方法。体现生活教育、渗透教育的理念。

　　二、体育科技在小学教育发展中存在的主要问题

　　1.缺乏明确目标与长期规划：缺乏具有连续性的切实有力的措施，在总体上存在着急功近利和短期行为倾向。

　　2.科技力量布局分散，学生练习时间得不到必要的保证，低水平重复现象严重：现以开展科技体育的小学大部分是在重复若干年前的做法，大量存在着“课题小型化、分散研究、单科独进”的现象，小学生在校时间不超过6小时，让学生课后系统练习的时间得不到保证，而且学生的水平差距显著，难以统一安排指导，一直在低水平阶段徘徊。

　　3.投入不足与效果不显著：一些基础应用研究难以第一时间进入小学，小学体育教育中一流体育科技人才严重匮乏，体育队伍科技文化素质普遍不高，小学难以接触科技体育项目，学校也不愿过多的投入精力和财力。

　　三、小学体育科技发展的主要对策

　　1.明确目标，制定符合本校体育科技发展规划.坚持“科教兴体”，坚持科学技术与体育实践紧密结合，坚持体育科技体制改革，坚持科技创新的基本方针，大兴创新之风。创新精神和创新能力是决定经济发展和社会进步的极为重要的因素，也是体育事业发展的灵魂，是体育事业兴旺发达的不竭动力。

　　2.深化改革，促进运行机制转换，建立并完善体育科技服务体系，尽快建立对科技人员的激励体制，逐步改善科研条件，提高体育科技人员待遇.从政策导向上积极引导学生从事科学研究，充分调动广大教育工作者的积极性。

　　3.建立多层次，多渠道的体育科技投入体系，加强对科研经费的管理，提高经费的使用效益，进一步加强科技人才培养和队伍建设。

　　科技体育是未来体育发展的一个重要趋势，体现了体育学科与多学科之间的融合，也改变过去单纯重视体力的观念，把脑力和体力结合起来，学生不仅可以发展得更远，而且可以增强学生的体育意识，促进学生良好行为习惯的养成，更愿意理性地思考体育运动。本文来自《内蒙古体育科技》杂志