毛概 是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治 教育 理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。下面是我为大家整理的毛概主题小论文，供大家参考。
毛概主题小论文 范文 一：关于毛概小论文
有的同学提出：马克思说生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。而现实情况是资本主义国家的社会生产力比我国发达，那怎么能说社会主义制度比资本主义制度优越呢?
首先，对于这个问题，我们可以先从资本主义制度发展的角度出发，资本主义国家的生产力比我国发达这是不可否认的，但是资本主义是一种以资本剥削雇佣劳动力的社会制度。我们从历史中知道，资本家在为了追求更大的生产价值，极力发展商品生产，但随着生产规模的日益扩大，生产的社会化不断发展，便出现了资本主义私有制与生产社会化的矛盾，也就是资本主义的基本矛盾。资本主义私有制只是少数人的民主，大资本家是政治代表，劳动人民的民主权利得不到保障。
其次，我国长期处于半殖民地半封建社会，而我国从封建社会到社会主义社会，经济基础比较落后，随着社会主义的建设和发展，社会主义制度的逐步完善，生产力水平得到了极大的提高。从我国社会主义制度的发展来看，社会主义制度比资本主义制度更能解放和发展生产力，更能为人民服务，为人民谋利，为人民着想。我们高中历史中学到邓小平同志说的：“社会主义的本质是解放和发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”中国在社会化大生产的条件下，社会主义的生产资料公有制能以更快的速度促进我国生产力的发展。
回首新中国成立，三大改造，大跃进，改革开放等政策，完成了国家的工业化建设和农业生产条件的改造，为中国的经济发展提供了充分的物质基础和积累，极大地发展了我国的生产力。社会主义制度下，我国是人民当家作主的国家，我国实行人民民主专政，保障了人民的政治权益。并且实行了按劳分配为主体的多种分配制度，保障了人民的劳动权益。全社会的人力物力得到了充分的合理的使用，国家对国民经济进行自觉的调整，避免出现像资本主义国家一样的周期性的经济危机。因此社会主义制度更具有推动生产力发展的能力，社会主义制度比资本主义制度优越。
毛概主题小论文范文二：中国特色社会主义理论体系与改革
在听老师课后，觉得正确认识和深刻理解中国特色社会主义理论体系的历史溯源、主要内容、思想内涵、逻辑关系等，对于准确把握其内容和精神实质，具有十分重要的理论和现实意义。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻重大战略思想。 一.中国特色社会主义理论体系的形成过程：中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、? 三个代表?重要思想以及 科学 发展观等重大战略思想在内的 科学理论体系。”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的 智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取 全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现 中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。
1、 对适合中国国情的 社会主义道路的探索，始于以 毛泽东为核心的 中国共产 党第
一代中央领导集体
2、 以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体开创了中国特色社会主义理论体系
3、 以江泽民为核心的中国共产党第三代中央领导集体，以“三个代表”重要思想继承、发展了中国特色社会主义，并成功地把它推向21世纪
4、 以胡锦涛为 的中国共产党领导集体提出科学发展观，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系
二.中国特色社会主义理论体系的思想内涵
从一般意义上，凡是能够称之为“理论体系”的理论成果，具有几个基本 要素：一是建立在共同的哲学思想基础上;二是围绕着一个稳定的共同的理论主题;三是坚持着一些共同的重要的基本观点 。之所以将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论成果统称为中国特色社会主义理论体系，一个重要原因就是因为它们具备这几个方面的共同点，是一脉相承的统一的理论体系。
三.中国特色社会主义理论体系的现实作用
第一，确立了中国特色社会主义的旗帜地位，明确了发展中国特色社会主义的“一个始终不渝”“四个坚定不移”。简明扼要、完整系统地阐明了中国特色社会主义观，是指引中华民族走向现代复兴的伟大旗帜。必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，坚定不移地坚持解放思想、改革开放、科学发展，社会和谐和建设小康社会。
第二，提出了中国特色社会主义的新的发展理念。简要系统地阐明了科学发展观，作为中国特色社会主义理论的重要生长点，新时期统领全局的指导方针。进一步回答了“什么是发展?为什么发展?怎么样发展?”的问题。
第三，完善了中国特色社会主义现代化的总体布局。明确了社会主义现代化的总目标是把我们国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。从社会主义经济建设、政治建设、 文化 建设、社会建设和党的建设等各个方面，为关键阶段的经济社会发展勾画了更加具体、细致的奋斗蓝图。
第四，提出了发展中国特色社会主义的新的社会发展目标，坚持以人为本，关注民生，构建和谐社会的命题。党的十六届六中全会提出了“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的构建社会主义和谐社会的总要求。
第五，提出了发展中国特色社会主义新农村的重大战略思想。阐述了社会主义新农村建设的重大意义、指导思想、建设目标和主要任务。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
第六，提出了增强中国特色社会主义自主创新能力的战略目标。提出“提高自主创新能力，提出建设创新型国家”的命题。同时还要把民主政治、文化创新、社会建设，提到了更加重要、更加突出的地位上来，为中国特色社会主义指明了全面协调可持续发展的根本方向。
第七，提出了发展中国特色社会主义的核心价值体系的命题和战略任务，这个核心的价值体系包括：马克思主义;中国特色社会主义的共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。
第八，提出了发展中国特色社会主义的可靠保障。一是坚持党的领导核心地位，加强党的执政能力，增强党的先进性。二是加强现代化军队和国防建设。军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。
第九，提出了充分实现政治民主、社会民主和党内民主，用党内民主带动人民民主。首次把民主理念扩展到了“从各个层次、各个领域，扩大到公民有序政治参与的高度”。
第十，提出了中国特色社会主义国际战略新观念。针对当今国际形势和国际政治多元化 的格局，更加强调了中国特色社会主义内政外交的统一性、协调性、整体性。
四.中国特色社会主义理论体系的实践意义：作为中国特色社会主义理论体系新发展、新成果的科学发展观，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和最好实践，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路，就是坚持中国特色社会主义理论体系。
(一)为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和 方法 论，科学发展观坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，在全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，深化了对经济社会发展一般规律的认识，为我们辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，更好地妥善处理当前我国经济社会发展中各方面的突出矛盾、协调好各种利益关系，实现全面、协调、可持续的发展，提供了必须遵循的基本原则、重要思路和现实途径。
(二)为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向，正确处理好以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系、当前发展和可持续发展的关系，处理好人与自然的关系、处理好经济发展与社会发展之间的关系、处理好城市发展与农村发展的关系、处理好地区与地区之间发展的关系，才能真正实现这些新要求。
(三)为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导 ，实践证明，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。只要我们长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道理和中国特色社会主义理论体系，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，中国特色社会主义伟大事业一定会取得更大的胜利，中国特色社会主义道路一定会越走越宽广，中国特色的马克思主义必将放射出更加灿烂的真理光芒! 五·社会主义理论体系对改革的意义社会主义理论体系对改革具有指导的作用，在社会主义理论的指导下去通过大改革、大开放，实现了三个伟大的转折：第一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变;第二个伟大转折是从封闭半封闭的社会向全方位开放的社会转变;第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。 如果没有社会主义理论基础，改革开放就不可能实现三个伟大转变，所以，社会主义理论是当代中国命运的部分关键抉择。 从中可以看出社会主义理论是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的重要指导作用，而改革改革开放是必由之路，是当代中国命运的抉择，如果不改革开放，不可能发展中国，不可能发展社会主义，不可能发展马克思主义。人们的生活水平就不可能提高，因此社会主义理论体系和改革是相互想成的，缺少那一部分都不可以又如此的发展成就，我们应当继续实施改革开放政策，继续把中国特色社会主义理论体系作为引导路标，坚定不移的实施下去，做到真正的国家强盛，民族团结，人民生水平一直提高，实现小康水平，造福中国人民乃至世界人民。
六·对社会主义理论与改革的认识
通过这次论文写作，从中学到很多理论知识，例如 :
(1)中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论科学体系的形成，在社会主义发展史和马克思主义中国化发展的历史过程中，都具有开创性的意义。这条道路，不同于传统的社会主义建设的道路，这个理论既是对传统的社会主义理论的继承，更是质的飞跃和发展，具有创新和革命的性质，正是在这个意义上，我们说中国特色社会主义理论体系的形成，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。从毛泽东、邓小平、江泽民，党的三代领导集体，他们对中国特色社会主义建设道路的探索，虽然各有其阶段性的特点，但都为一条红线所贯穿，都是一脉相承、不能割裂的。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是在探索建设中国特色社会主义道路的过程中产生的，都是把马克思主义与我国改革开放的伟大事业相结合产生的，都是马克思主义中国化最新成果，要从体系上讲，他们都属于同一科学体系，那就是建设中国特色社会主义的科学理论，从更大的范畴讲，都属于马克思主义中国化的体系，所以不能把它们孤立起来、割裂开来.
(2)我们必须把改革开放的伟大事业与社会主义基本制度紧紧地联系起来,理论与实践是
互动的，改革开放是实践推动我国马克思主义中国化的进程，而科学理论的形成和发展又反过来给实践以深刻的影响。我们的实践不是盲目的实践，科学发展观作为我们党探索社会主义建设规律的最新成果，必将对中国的改革开放产生积极的指导作用
(3)只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”这段话深刻地揭示了改革开放与中国特色社会主义的关系。改革开放与中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成，是一个相辅相成的过程。改革开放为中国特色社会主义理论的创立提供了理论形成的前提和实践基础，而中国特色社会主义理论又引导改革开放沿着正确的方向不断深入和发展。坚持中国特色社会主义，就必须坚持改革开放不动摇;坚持改革开放，就必须始终高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜。
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
2010-2011学年第二学期期末考试论文题目
1.论我国初级阶段的分配制度和贫富差距关系研究
2..试论党对非公有制经济认识的变化
3.试论可持续发展战略作为我国经济社会发展的基本战略的意义所在
4.论提高自主创新能力与建设创新型国家的关系
5.试论我国民族区域自治制度的确立对少数民族地区发展的重大意义
6.全球化经济条件下构建学习型社会的重大意义
7.如何理解我党实现祖国完全统一构想的一贯性和连续性
8.论从“和平崛起”到“和平发展”的道路选择
9.如何理解新的社会阶层也是具有中国特色社会主义事业的建设者
10.论大学生创新精神和实践能力的培养
11.“三个代表”重要思想在基层党建中的作用
12. 论保护我国弱势群体的几点建议
13. 关于我国社会保障体系现状研究
14.浅谈社会主义新农村建设存在的问题及对策
15. 如何处理现阶段我国人口、资源、经济与环境关系研究
16. 论我国的政党制度与西方的两党制或多党制的区别
17. 论我国基层群众自治制度在推进民主政治建设中的作用
18. 腐败现象的原因分析及遏制腐败的对策
19. 论社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐社会的意义
20. 如何构建当代大学生的荣辱观
21. 科学发展观与山西经济社会发展的政策思路调整
22. 新时期如何提高党的执政能力问题研究
23. 论“一国两制”构想在中国和平统一战略中的作用
24.如何提升我国文化软实力途径探析
25. 论“和谐世界”理念在现代国际关系中的运用
1、中国特色社会主义在农村的主要体现？（政治、经济、文化等）
2、“三个代表”重要思想在农村的贯彻实践状况？（学习、应用、实效）
3、农村自治状况？
4、农村党支部建设状况（思想、组织、作风、制度）
5、农民生活状况（衣、食、住、行、用等）
6、如何人减轻农民负担？（负担状况、承受能力、减轻措施等）
7、农村税费改革的状况？（进行否？结果否？经验教训等）
8、乡镇企业的现状（亏？盈？前景？）
9、小城镇建设的状况？（规划、目标、实施、现状等）
10、农民的思想状况? (信仰、信念、信心、信任等)
11、农民的文化生活（有？无？形式？内容？反映怎样？）
12、农村干群关系（干部在群众中的威信，影响，号召力，凝聚力，群众对干部的信任，满意度，支持度，希望等）
13、农民的法治意识？（学法、懂法、用法、守法等）
14、农民对中国特色社会主义的认识？（时间感受）
15、农民受封建思想和资本主义思想的影响？（表现形式、主要内容、后果、对策等）
16、农民对先富者的看法？（正否？服否？仁否？义否？原因？）
17、在农村如何实现农民共同富裕？（政策、办法、措施等）
18、农村剩余劳动力的出路何在？（形式、内容、前景等）
19、农民素质如何提高？
20、随着经济结构的调整，工业化和现代化的逐步实现，农业还是不是国民经济的基础？
21、农民各阶层的状况？（经济、政治、组织、文化、思想等）
22、农村基层政权的状况？（组织、政治、思想、工作、作风等）
23、农村教育状况？（小学、中学、毛入学率，青壮年文盲率，男女辍学情况等）
24、农村科技状况？（意识、投入、问题、措施等）
25、农业发展的突出问题及解决措施如何？
26、农村医疗状况如何？（机构、服务、问题、措施等）
27、如何使农民增收？（种养殖结构、办企业工业、劳务输出、大力发展服务业等）
28、农村党员如何保持先进性？（三大文明中的模范作用）
29、如何保持农村稳定？（政策、严打、整治、发展等）
30、如何看待农民上访？
31、农村发展的有利因素与不利因素分析。
32、农村教师状况如何？（教学、生活、待遇、健康等）
第二部分：
1、国有企业现状的正反比较调查与分析
2、农村集体经济单位巩固、发展、壮大、典型的调查
3、农村市场经济发展与公正的实证分析
4、农村土地制度的缺陷与对策
5、粮食主产区农业结构的调整的现状与对策
6、非农产业的发展现状与对策
7、目前对农民负担应有怎样的新认识
8、农民增收难的现状调查分析
9、对农村贫、富户的调查的分析
10、农民目前消费状况与小康目标实现的调查
11、农民负担与农村政治体制改革的研究
12、农民致富最需要解决的问题调查与思考
13、农民在教育消费方面的现状调查与教育政策
14、对农村生产、生活、生态的文明发展的现状调查分析
第三部分:
1、 农村干群关系现状与对策调查研究
2、 农民收入现状调查研究
3、 影响农村社会稳定因素调查研究
4、 农村外出打工者合法权益保护调查研究
5、 三个代表重要思想在农村基层组织中贯彻的方式及效果调查研究
6、 农村剩余劳动力流动方式及影响因素调查研究
7、 乡村文化活动现状调查研究
8、 乡村失学儿童现状调查研究
9、 农业科技推广应用现状调查研究
10、农业产业结构调整现状调查研究
11、农业产业化经营现状调查研究
第四部分：
1、 农村、农业、农民问题研究
2、 农村精神文明建设问题研究
3、 农村基层党组织建设问题研究
4、 农村党组织执行政策中存在的问题
5、 现阶段干群矛盾的表现特征及其解决途径
6、 农村党组织和党员对学习、贯彻“三个代表”重要思想的状况及成效调查
第五部分：
1、 城市政府如何实施城市化战略
2、 城市社区管理存在哪些问题
3、 城市民营经济发展面临的突出问题
4、 市民公共道德意识现状调查
5、 城市弱势群体类别调查
6、 国有企业改革现状及面临的突出问题
7、 城市违法犯罪类型调查研究
8、 非典对市民健身行为影响的调查研究
9、 城市网吧发展现状调查研究
10|、城市下岗女性就业现状调查研究