分类

对民主平等教育思想的再认识和再实践

  随着时代的发展、社会的进步和教育科学研究的深入,民主平等的教育思想有了新的内涵,教育工作者有必要对其进行再认识,并真心践行。民主平等的教育思想与新课程改革一脉相承、符合当今人际关系的要求,符合儿童身心发展规律。在实践中,教育工作者要蹲下身来为学生服务,构建民主平等的师生关系。

 

  当今中小学教育中依然存在着狭隘理解教育的功能的现象,大搞题海战术,忽视教育的忽视学生权利和情感需求,忽视教育对人的尊重与信任,忽视每一个学生的心智发展和创造力的培养。同时,师道尊严”“唯我独尊的传统思维,导致部分教师缺乏民主意识、民主教育思想,认为教师是教育的主宰,是学生的主宰。

 

  一、对民主、平等教育思想的再认识

 

  1.民主平等的教育思想与新课程改革一脉相承

 

  新课程改革强调人文性,坚持以人为本的教育理念,强调以学生的发展为中心,创建和谐的育人环境,促进学生全面、协调、健康成长。民主平等教育思想的核心就是建立和谐、平等、民主的师生关系,与新课程改革一脉相承。

 

  2.民主平等的教育思想可满足当今的人际关系要求

 

  当今社会文明程度和现代化水平已经发展到一定阶段,人与人之间的关系更加追求民主和平等;民主平等的教育思想就是要求教学活动中老师和学生地位平等,方法民主。只有树立民主平等的教育思想,才能彻底更新教育观念,教育方法、手段才能得到改革,教师才能真正把教育看做人学,才能在尊重学生、平等对待学生的前提下培养人。也只有在民主、平等的氛围中培养出来的人才,才具有民主、平等的情怀,才符合当今社会对人才的要求。

 

  3.民主平等的教育思想符合儿童身心发展规律

 

  在小学阶段,儿童身心发展可塑性最大,历时最长,为儿童提供什么样的教育环境才会有利于儿童身心健康发展?无疑民主平等的教育环境是最适合孩子们成长的环境。民主平等教育思想指导下的校园内,人与人都是相互平等、相互尊重的,尤其是师生处于平等地位会使少年儿童的人格健全。

 


  二、我的实践路径——走在践行民主平等教育思想的路上

 

  1.蹲下身来为学生服务

 

  教育就是服务,为学生的发展服务。这是新时期对教育提出的新课题、新理念,教育工作者就是服务行业的一员。新时期的校长应该站在当今教育改革前沿思考教育工作,坚持教书即为学生服务的思想,把教师从天地君亲师的神坛上拉下来,既能改变教师的工作态度,又能很好地落实把学生当做学习的主人这一教学理念。学校和教师蹲下身来为学生服务,学校集中财力为学生服务,赢得的是学生对学校和教师的喜爱与尊敬,学生对待学习、学校和老师的情感和态度就会有质的改变。蹲下身来为学生服务不仅是一个新的教学理念,更是一个哲学命题。在学校管理中,管理者要有蹲下身来为学生服务的思想,用发展的眼光看问题,用哲学的观念去思考问题,真心为学生服务,这样必将能够赢得学生的喜爱,赢得家长的信任,赢得同行的认可。

 

  2.构建民主平等的师生关系

 

  传统的师生关系中,教师总是高高在上,是绝对的权威,学生和老师之间总存在着一条界线,令学生不敢亲近老师。在新课程理念下,教师应该转变教师的角色,转变自身的观念,从统治者的神坛上走下来,走到学生中间,与学生融为一体,和学生平等地交流,成为学生的学友,与学生一起学习,一起快乐,一起分享、一起成长。热爱学生、理解学生、尊重学生是构建民主平等师生关系的基础。没有爱,就没有教育;没有理解,就没有民主;没有尊重,就没有平等。

 

  坚持民主平等的教育思想,说起来容易,做起来难。新的时代,教育工作者只有理智分析,迎难而上,才无愧历史,无愧时代,才能不误孩子们的前程。让我们永远行走在践行民主平等教育思想的路上,把校园建成家园、学园、乐园。

 

  作者:冯红新 来源:求知导刊 201627

上一篇:农民利益表达的困境与出路:协商民主的分析视角
下一篇:从党章修改看民主集中制的历史演进