摘要：随着信息技术的发展，在高校中进行线上体育教学已经不是什么新鮮事了。然而，当下的线上教育却因为老师的缺席，出现了安全隐患，不利于学生体育学习的进步，影响了学生身体素质的培养。对此，笔者结合学生的实际学习情况以及高中体育素材，对当下线上体育教学进行分析，并提出相应的建议，以此来锻炼学生的身体素质，培养学生的体育技能，让学生能够健康快乐地成长。

　　关键词：线上；高校；体育

　　引言：

　　随着信息技术的发展，很多行业都用上了信息技术。然而，相比于传统的生活以及工作而言，在应用了信息技术的行业能更加直观地给人以强烈视觉、听觉、触觉等的冲击。将高校的体育教学搬到线上，能有效地改变当下高校体育教学的现状，提高学生的身体素质以及体育综合文化，更是能够调动学生对体育文化的兴趣，以此来达到体育教学的目的。同时，国家以及相关政策鼓励当下高校体育教学的改革，能调节高校体育教学的氛围，进而促使高校体育教学工作的进展，为国家的体育建设以及发展贡献出更多的力量。

　　一、当下高校线上体育教学的现状

　　实际上，将体育教学搬到教学是当下数学教学的改革和创新。但从总体的教学上来说，线下体育教学具有有一定的局限性，例如像场地以及器材的因素。实际上目前在高校体育教学应用在线上教学仍还处于探索阶段，还缺少教学方法以及策略，影响了高校的体育教学。同时，相比于传统的高校教学，在线上进行的高校教学更加复杂，学生的接受程度不同。不仅如此，如何在高校体育教学中结合体育文化知识也是当下面临的巨大难题。这就导致，目前来说，线上体育教学在高校体育教学中应用没有普及，教学效果不佳，不利于学生的发展以及体育教学的进展。

　　二、影响高校线上教育安全和有效的因素

　　在高校体育教学中进行线上教学，是当下体育教学的发展方向以及改革趋势，能极大地改变高校体育教学现状，促进高校体育教学的进展，培养学生的体育学习兴趣，促进学生深入地探究体育知识文化。不仅如此，在高校体育教学中应用虚拟现实技术能有效地减少高校体育投资，能节省场地，能有效地推进高校的发展以及建设，培养学生的体育综合文化素养。不仅如此，将体育教学搬到线上，能够有效地提高体育课堂教学的质量和学生的学习效率，调动学生的积极性和主动性，让体育的教学更加有效。

　　三、有效提高高校线上教学安全性和积极性的措施以及方法

　　（一）营造出浓烈的学习氛围

　　在线上体育教学中营造出浓烈的学习氛围，让学生在线上感受体育文化知识的魅力，进而促使学生积极探究体育知识文化，提高体育线上教学的质量和学习效率，让学生的身体素质以及体育技能得到锻炼。因此，老师可以在带领学生进行体育锻炼，同时合理设置体育课程，让学生能够在线上教学中得到更加综合的发展和教学。例如，老师在进行教学时设置学习小组，让各个小组在线上进行比赛，进而促使学生在体育课堂中互相竞争和互相学习，以此营造浓烈的学习氛围，促使学生积极进行体育锻炼，让学生在体育课堂中取得更大的进步和发展。

　　（二）培养学生的体育学习兴趣

　　相对于传统的体育教学，体育线上教学在培养学生的学习兴趣上更加具有优势，能给学生更加丰富以及形象的视觉、听觉等感觉冲击，能够加深学生对体育文化知识的学习以及理解，促使学生主动了解体育文化知识，进而调动学生对体育文化的好奇心，以此来培养学生的综合文化以及自主学习能力。不仅如此，老师还可以在线上设置一些趣味知识或模拟一些真实情境，让学生切实感受信息技术和体育文化知识的结合，让学生想要深入探究和学习体育知识文化。并且，学生还可以根据自身的素质进行相应的课程调整，能够让学生反复训练，进而达到实际的教学效果。除此以外，老师可以利用找一些体育视频锦集，以此来培养学生学习的主动性和积极性，让学生积极参与线上体育教学。

　　（三）创新线上教学的方式

　　线上和线下教学存在明显的不同，无论是教学的方式，还是教学的场地。因此，老师应该在体育教学中创新体育教学方式，让线上体育的教学更加有效和安全。同时，老师还应该调动学生学习的主动性和积极性，让学生积极参与课堂，以此来提高课堂教学的质量和学生的学习效率。对此，老师应该在实际教学中让学生成为课堂主人，让老师成为教学的辅导者，让学生自主学习能力以及体育技能，老师再根据学生的实际学习情况进行指导，以此来让学生的体育技能更加规范，进而来达到综合教学的目的。

　　（四）提高老师的职责素养

　　在线上进行体育教学，是当下体育教学的改革和创新，这对高校体育老师来说也是一个全新的挑战。因此，在进行线上体育教学时就应该加强对体育老师的培养，让老师能够将学生的实际学习情况、线上交学的优势和体育知识深度结合，创新线上体育教学课堂，全力促进学生在体育学习上的进步和发展。同时，老师还应该加强自身的学习，在进行线上教学学会如何使用电脑等设备，以此来保证线上体育教学的正常进行。

　　四、结束语

　　为保证体育教学的安全性，提高线上体育教学的质量和学生的学习效率，锻炼学生的身体素质，让学生在体育课堂中感受到体育精神，促进学生体育知识以及文化的学习，进而达到综合锻炼和发展学生的教学目的。因此，高校老师应该从学生出发，合理利用互联网的价值，创新高校体育教学。

　　参考文献： 

　　[1]袁俊;;我国高校体育教学改革中存在的问题与对策[J];当代体育科技;2013年20期 

　　[2]高芳;朱丹丹;;对体育课堂教学中存在若干问题的分析与研究[J];科技信息;2011年04期 

　　[3]马艳红;;体育课堂教学中师生互动存在的问题及对策研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年