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现代化技术背景下艺术师范教育模式分析与研究
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班主任在班级管理中的情感渗透分析
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“问题式”教研引领下的教师专业发展
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2024-04-15
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中小学教师职称制度的问题及其对策
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做导师型班主任，向暴力说“不”
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音乐专业免费师范教育硕士的培养路径研究 ——以A师范大学为例
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