分类

学校人力资源管理的特殊性及强化措施

     

当前人力资源管理成为任何组织都无法忽视的重要工作,特别是在我国人事制度改革不断深入的新形势下,人力资源管理的重要性更突显出来。在学校发展过程中,人力资源作为其生存和发展的基础和底蕴,这就需要将人力资源管理机制引入学校管理中来,更好的激发教职工的积极性,为学校的发展提供可持续的动力支持。文中从学校人力资源管理的意义入手,分析了学校人力资源的特殊性,并进一步对加强学校人力资源管理的强化措施进行了具体阐述。 
  近年来教师专业发展已成为教育界的热点问题,这就对学校人力资源管理工作提出更高的要求,学校可以针对自身的实际情况及教师的特点来制定教师培训计划,加快促进教师的个人成长,全面提升教学质量。教师作为脑力劳动者,其积极性会对工作绩效带来直接的影响,因此学校管理者要激发教职工的工作积极性,进一步完善沟通和参与机制,使教职工参与到学校管理工作中来,强化教师职业生涯管理,丰富教师的工作内容,为教师工作赋予更多的挑战及新鲜感。 
  学校人力资源管理的意义 
  在学校人力资源管理工作中,主要是依托于现代化的科学方法来做好教职员工的培训、组织和调配,实现人力资源的合理配置,并对教职工的思想、心理和行为进行适当的引导,更好的发挥人员的主观能动性,从而实现预期的目标。学校通过加强人力资源管理,进一步提升学校的竞争力,提升学校领导决策的正确性,加快推动学校的变革,从而促进学校的创新和发展。 
  学校人力资源的特殊性 
  知识性。知识是人类智慧的结晶,需要通过学习、吸收和消化,具有共享性、可传播性等特点,主要以归类知识和沉默知识为主,即易于传递和表达的和潜藏在大脑中经验性的无规律的知识等。作为学校的教职工,不仅需要向学生传播这两类知识,同时还要提高学生的创新精神和实践能力,需要充分的运用个人与集体智慧进行知识创造和扩散,实现归类知识和沉默知识的共享和转换,实现知识的有效转化。当前社会发展过程中知识作为核心,学校人力资源是知识的拥有者、传播者和主宰者,同时还是知识资本的使用者和运用者,因此学校人力资源表现出较强的知识性。 
  智力性。智力是人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,其以想象思维能力作为核心。教职工通过在教学、科研和经营管理实践中充分的发挥主观能动性,从而将受教育者塑造成德、智、体全方面发展的新人,同时通过开发智力不断扩大自身的知识创造和传播功能,更好的运用知识来解决教育、教学、科研和经营管理中的堵多问题,全面提升教育的质量。而且随着工作实践和工作时间的不断持续,学校人力资源的智力性还会不断增强。 
  教育性。人作为一种人力资源,是社会生产力中最活跃的因素,其素質直接关系到生产的效率、效果和利益以及发展的进程。在人力资源管理工作中,人力资源各要素如知识、能力及素质等的提升都离不开教育的培养和训练,这就需要教职工要根据社会的要求,有计划、有目的对受教育者进行培养,全面提高学生的创新精神和实践能力,从而将其培养成对社会有用的人才,为社会的经济的发展提供重要的人力资源保障。由此也充分的显现出了学校人力资源的教育性特征,这也是学校人力资源区别于企业、机关、行政事业单位人力资源的重要标志。 
  加强学校人力资源管理的强化措施 
  打破传统的人事管理模式。一直以来在学校人事管理工作中采用的都是传统的方法,按照上级部门规定的要求来完成教师的引进、聘任、退休、工资审批及档案管理等工作工作十分繁琐,与现代人力资源管理的内容存在较大的差距。因此学校需要充分的借鉴企业人力资源的成功经验,打破学校传统的人事管理模式,使学校人事部门直接参与到学校决策管理工作中来。通过设立人力资源部门,并配备合理的管理机制,专门负责教职员工的管理,从而更好的提升学校管理的水平。 
  完善人事管理机制。学校要想确保良性运行,需要进一步对其管理机制进行完善,特别是要建立健全人事管理机制,这样才能更好的调动教职工工作的积极性,使其充满活力,对工作保持极大的热情。在当前学校人事管理工作中,需要遵循人性化管理理念,并在此基础上完善各项管理机制。以此来进一步做好新教师录用、监督和考核工作,强化教师的管理,重视教师师德的培养及职务评审、考核,从而全面提升学校人事管理水平,为学校的发展打下坚实的基础。 
  创设学校人力资源管理平台。学校在建立健全人力资源管理机制后,需要以此为基础业搭建人力资源管理平台,将教师招聘、培训、绩效、报酬等都纳入人力资源管理系统中,确保各个环节的相互协调。学校不仅要实行教师职务聘任,而且要真正做好教师全员聘任工作,进一步对教师评优进行载波,强化教师的培训和管理工作,打造一支高素质的师资队伍,有效的激发教师工作的积极性,为学校教学质量的提升奠定良好的基础。 
  探索学校人力资源管理的新路子。首先,教师实行绩效工资制度,并制定合理的考评机制。学校要加强对教师的培训和考核管理,充分的运用现代的人力资源管理策略来加快师资队伍的建设,充分的调动教师的工作积极性,使其更好的投身于教学改革中来。其次,学校需要采取有效的方法和措施全面提升教师的团队合作精神,打造独具特色的学校文化,从而使教师能够更好的为学校工作和服务。最后,学校人力资源管理工作中还需要加强骨干教师的培养,提升骨干教师的声誉,为学校成为名校奠定良好的基础。 
  人才是一个学校生存和发展的关键所在,一个学校为了能够吸此和留住优秀的教师,需要不断对人力资源管理方法和策略进行创新,努力提高学校人力资源管理水平,从而为学校的健康、持续发展打下坚实的基础。


上一篇:基层政府人力资源外包问题分析及建议
下一篇:人力资源弹性管理、心理资本与工作绩效关系