第1篇：对高校管理会计学教学改革的探究

　　管理会计学融合了成本会计学和管理学的相关知识，是一门综合性的学科。会计学的两大分支是财务会计和管理会计，但是从目前来看，管理会计教学的重要性远远低于财务会计。究其原因，一是由于管理会计的起源时间比财务会计晚，二是由于社会和高校对管理会计的关注度和重视度不够。近年来，随着社会经济的发展，企业越来越重视管理会计，但是高校对管理会计的教育程度并没有跟上企业和社会对管理会计的要求。

　　一、管理会计课程在教学中存在的问题

　　（一）教学方法和教学内容老套

　　在教学方法上，多媒体教学是很多高校教师经常采取的教学手段。课堂上，很多教师仅仅播放多媒体，没有用板书与之相配合，照本宣科，导致很多学生反映课堂进度太快，学生压根儿跟不上教师上课的进度，久而久之，会造成大部分学生上课听不懂的现象，课堂气氛非常沉闷，学生的积极性没有被很好地调动起来，最终导致“学生学习效率低，教师讲课没激情”这样一个恶性循环。此外，许多高校教师自身并没有实践经验，因此他们在授课过程当中，更加侧重于理论教学，只是死板地讲授理论知识，而不愿意尝试例如案例教学、课堂讨论等一些更能调动课堂气氛的教学方法。目前，许多高校严重缺乏管理会计方面的专业教师，很多高校都出现同一个教师既带财务会计也带管理会计的现象，这也使得高校很难培养出社会所需要的管理会计专业人员。

　　在授课内容上，一方面，高校教师在授课过程中由于课时不足问题，常常忽略管理会计的新领域和新知识，例如：一些高校教师不讲平衡计分卡相关内容，还有些高校教师不讲作业成本法等内容，而这些内容是在具体的企业实践中必须要用到的，这种讲授方法将对学生的实践能力有很大的影响。另一方面，很多高校的管理会计教材十分陈旧，没有得到及时的更新，教材的有些知识点出现很大的错误，导致学生对教材的信任度严重降低，这也打击了学生对这门课程学习的积极性。还有一些教材是由西方教材改编而来的，与中国的实际情况不太相符，导致其实用性大大降低，而且有些管理会计教材的内容很长时间都没有更新，一般都是预测分析、本量利分析、变动成本法与完全成本法等这些内容。

　　（二）课程地位低

　　很多高校高度重视基础会计学、中级财务会计、高级财务会计这几门课程，并把它们视为核心课程，期末考核的方式为闭卷考试并且为考试课考试，而把管理会计学视为考查课并设为学校的一般课程，期末考核的方式为开卷考试，有的高校甚至直接让学生写一篇论文或者心得体会。这样造成的结果是，大部分学生在内心不重视管理会计学这门课程，从而导致他们上课不认真听讲，课下也不会认真预习和复习。当然，很多高校也给学生灌输了这样一种思想：只要财务会计学得好，就可以做一名优秀的财务人员。甚至有些高校自始至终都没有设置管理会计学这门课程，学生压根儿就不知道管理会计的存在。另一方面，很多高校每周只安排两个课时的管理会计课程，一个学期加起来还不到四十个课时，导致高校教师不得不放弃管理会计的很多教学内容。由于教学时间有限，教师上课期间只能讲授最重要的内容，其他内容可能就一带而过，老师讲的很粗略，学生学得的相关知识也是非常的浅显。

　　很多高校教师自身并不重视管理会计学这门课程，在学生大一时期刚接触会计的时候，就一直对学生强调对他们以后的学业和工作最重要的课程是财务会计，而且在他们考专业证书时，着重强调的是会计从业资格证和初级会计师证书，而不是中级会计师证书和注册会计师证书，而管理会计学上的相关知识则是中级会计师证书和注册会计师证书所需要的。上述诸多原因导致很多学生没有把管理会计学这门课程重视起来。

　　（三）缺乏实践教学环节

　　目前许多高等院校都开设了相关的实训平台，例如审计、财务分析、财务管理等，这些课程的实训体系建设的非常健全和完善。但是，开设管理会计实训平台的高校非常少，学生在校期间最缺少的就是管理会计方面逼真的实践模拟，学生们唯一学习到的是管理会计的一些理论知识。管理会计是一门交叉性的、综合性的财务类学科，学生不光要学习理论知识，还要有一定的实践经验。只有这样，他们才能适应瞬息多变的社会，做一个合格的管理会计人员。

　　二、管理会计学课程教学改革建议

　　中国加入WTO以来，经济上得到了很大的发展，传统老套的企业模式正在逐渐被淘汰，因为它已经很难适应目前的经济发展的需求了。在我国，企业的管理会计人才严重缺乏，而高校培养出来的管理会计人才远远满足不了企业的需求，达不到企业的要求。因此，当前迫在眉睫的事情是改革高校的管理会计教学制度。管理会计是为企业的管理层而服务的，所以其教学方法一定要灵活，以便很好地解决实际工作中存在的问题。因此，管理会计教学改革的重点是培养学生的创新能力、实践能力和解决实际问题的能力。

　　（一）提高教学技能，提升教师素质

　　目前，我国严重缺乏管理会计方面的专业型人才，而且，许多高校教师中教管理会计的教师自身都是财务会计人才，教师自身很少有机会到企业体验管理会计的相关工作，还有一些有暑期实习机会的教师，他们的实习岗位也大都是非常简单的和财务会计有关的财务岗位。因此，高校教师在自身管理会计实践不足的情况下，很难指导好自己的学生学习管理会计。鉴于此，高校可以经常组织一些大型的管理会计培训，争取使管理会计教师拥有很强的专业知识。

　　另外，高校教师要从教学水平上提高自身的教学能力，而不是简单的依赖多媒体教学。高校管理会计教师可以采用课堂讨论、案例教學等方式来激发学生对管理会计的学习兴趣，让学生自身融入到所讲述的案例之中，并扮演其中的重要角色，充分自由的发挥自己的想象力。只有这样，学生的自主创新能力、自主解决问题的能力才能被很好地培养起来。

　　（二）提高管理会计课程的地位

　　第一，在课程设置方面，高校应该把管理会计学这门课程设置成专业核心课程，期末的考核方式采用闭卷笔试，并设置成考试课课程，让财务方面的所有学生和老师从内心深处重视这门课程。此外，教师在讲课过程中，要经常强调管理会计学的学习有助于考取中级会计师证书和注册会计师证书。第二，高校在分配课时的时候，应该多分配一些课时给管理会计学，让授课教师有充分系统的时间讲述管理会计的相关知识结构体系。只有教师充分重视管理会计这门课程，并且有意识地把管理会计相关的思维模式灌输给学生，学生才会更快更好地掌握管理会计这门课程。第三，教师应该在学生在校期间，督促学生多考取一些证书。教师不但要引导学生考取会计从业资格证书、初级会计师证书、中级会计师证书和注册会计师证书，还要引导学生考取管理会计的有关证书，如：管理会计师证书。

　　（三）建立相关的实训平台

　　高校可以投入适量的硬件设施，外购一些专门用于管理会计实训的相关软件，使学校的管理会计实训体系更加健全和完善。学生在实训的过程中，可以更深入的了解管理会计的整个管理过程是怎样的，怎样做一个合格的管理会计人员。此外，通过实训的整个过程，高校学生对管理会计也会有一个更加深入的了解，在以后的实际工作过程当中不会那么陌生，使自己的工作更加得心应手。三、结束语

　　教育是立国之本，目前教学改革任重而道远。管理会计学教学工作应当注重从以上几个方面入手，充分发挥学生主体作用和教师主导作用，采用实用的教学方式、合理设计教学内容，达到本课程的教学目标。总之，只有不断改善学生的学习方法和教师的教学模式，不断加强高校的师资队伍建设，才能培养出优秀的管理会计人才。

　　作者：温永兰

　　第2篇：会计视角的管理会计学管理属性探析

　　一、引言

　　早在20世纪初，国际上就一致认同了管理会计+财务会计双足支撑、构成会计学科大类共识。顾名思义，财务会计是财务+会计，而管理会计是管理+会计。而财务、管理、会计名词组合下，又诞生了财务管理专业。随着经济社会发展、企业经营的多元化、跨界化和复杂化，财务会计既专注于保证会计信息质量的准则体系修正和完善，包括我国2006CAS体系的建立、国际IASB正在制定中的IFRS体系国际趋同，以及包括IAS、SFAS在内的各国准则协调，甚至包括当前政府会计准则建设工程。

　　财务会计学科发展采用的上内涵式质量提升战略，管理会计学科则更多地表现为单纯的外延扩张。近半个世纪以来，先后提出了小到作业成本管理会计、生命周期成本管理会计、战略绩效评价管理会计、激励与报酬管理会计，以至行为管理会计，大到环境管理会计、社会责任管理会计、战略管理会计、以至国际管理会计，间以事项管理会计、人力资源管理会计、知识资本管理会计，几成无所不包、无所不能的“圣斗士”。管理会计学科职能除了“管理”所辖对象之外，其“会计”主语意义内涵，却在有意无意间被忽略，或者说，被虚置。而这恰恰是管理会计之所以托身会计专业之所由，因而也成为管理会计体系构建无法回避的前置性根本问题。笔者提出了管理会计秉持“会计主体性”倡议（涂必玉，2016），但何为会计主体性？管理会计的会计主体性又何在？因而，从同涉管理的管理会计与财务管理的同与异、同属会计的管理会计与财务会计的联系，乃至作为基础性学科的财务会计的局限性三大维度，厘定管理会计的“会计”本来，关系着管理会计学科的未来，更关切其体系建设的成败。

　　二、管理会计与财务管理异同

　　1.管理辨义。

　　鉴于财务管理与管理会计学科的“管理”共性，要弄清两者的同与异，明确管理定义是必要前提。中外管理学教科书均不乏各种管理概念定义。如美国学者罗宾斯和库尔塔（1996）认为：“管理是指和其他人一起并且通过他人来有效地完成工作的过程。”刘易斯等（1998）指出：“管理是指有效支配和协调资源，并努力实现组织目标的过程。”很明显，这两大定义均指向了管理的双重目标：既要利用资源，如人和其他，完成工作，又要谋求效率。

　　普伦基特和阿特纳（1997）把管理定义为：“一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职能（计划、组织、指挥、协调和控制）和利用各种资源（信息、原材料、货币和人员）来制定并实现目标的活动。”应该说，该定义不仅明确了管理的具体职能环节，更对管理对象作出了一定的属性列举。

　　两大定义一脉相承，相互配合，作为管理必备要素的对象、职能和目标，毋庸赘言。

　　2.财务管理学科的管理定位

　　从管理学定义出发，不难看出，财务管理是对企业的货币资金进行计划、组织、统筹、协调和控制的专属管理学门类。毕竟财务本义是指企业相关的资金活动。因而，原初的财务管理学因此而定位于组织企业财务活动——资金筹集、使用、回收和分配，以及处理企业内外部各种财务关系的学科大框架。换言之，财务管理的管理对象是货币资金。

　　至于财务管理之管理目标，正如马克思产业资本循环理论所揭示的，资金作为企业的血液，是在避免收不抵支、保证流动性基础上避免资金闲置，从而以加速G——G’资金循环和周转效率的方式实现企业利润最大化。正是基于这一目标设定，财务管理预测、决策、预算、控制和分析五大管理环节既紧密围绕资金循环方式，对目标又不离不弃。

　　唯有从这个角度看，尽管伴随着国内资本市场的发育，以及中国经济崛起带来的境外市场国内企业青睐，得风而起的中国企业急功近利、心浮气躁下，经营思维仍停留在工业化早期的规模经济、范围经济层次而热衷于简单化的规模扩张，与此相适应，从以融资为核心的传统财务学，渐成以价值评估、价值创造为核心的现代财务学。且致力于拓展证券、期权等金融工具，甚至衍生金融工具，以及兼并、收购类资本运作、扩张题材，靠拢投资学、公司财务学科，不乏转身微观企业层面金融学暗示，财务管理学科尽情伸展资金运用领域之余，与企业生产经营密不可分的营运资产管理，尤其是流动资产管理，从未消失财务管理学科舞台。

　　3.管理会计学科的管理定位。

　　与财务管理明确而具体的资金对象截然相反，管理会计学科不仅至今未达成一个统一的管理会计定义，而只是笼统地定义曰：“处理企业历史经济资料，为企业管理当局提供信息以帮助其开展面向未来的经营管理的会计分支。”甚至有人认为“管理会计就是会计与管理的直接融合”。

　　唯一涉及管理会计管理对象和管理目标内容的，是全美会计师协会下设的管理会计实务委员会所下的定义，即：“管理会计是向管理当局提供用于企业内部计划、评价、控制，以及确保资源的合理使用和经管责任所需财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递的过程。”很明显，这一定义亦颇类似前述管理学定义，只不过管理会计被定位于为管理提供财务信息，或曰管理工具，而非管理本身。这也与该定义专列“评价”职能相呼应的。

　　遗憾的是，一方面，鉴于19世纪初，为适应工厂制生产经营管理需要，管理会计与成本会计相伴而生事实、作为管理会计学科经典理论的经济定货量模型的成本最小化目标，及至近年两大学科交相渗透、融合而呈现出成本管理会计一体化趋势，无不昭示着管理会计学科费用最小化管理目标。另一方面，鉴于会计的内在货币计量属性，当前的管理会计学科发展，不无“财务化”偏误。具体表现在：

　　一是所谓考虑了采购材料价格优惠政策——商业折扣的经济定货量模型，类似模型拓展的材料购买成本考虑，其财务管理“烙印”清晰可见。但在进行不同订货数量总成本反复比较后，经济定货量选择事实上并未改变简单模型预测结果。二是从经营预算到全面预算的拓展，甚至预计资产负债表、预计利润表，乃至预计利润分配表编制；三是产品生产成本控制的价格标准设计及其差异分析；四是成本预测的货币化，以及画蛇添足的资金需要量预测；五是业绩评价的财务指标粘性；六是长期投资决策指标的财务性；七是预测、决策、预算、控制、分析的财务管理环节拿来主义。诸多学者将全面预算归并控制后，直接以基础篇、预测与决策篇、控制与评价篇来提示和总揽相关章节内容。

　　尽管财务管理学科自身在资金运用外延无限扩张后，仍紧紧系于流动资产管理一般，现代管理会计学科虽没有忘记作为学科基础的变动成本法及本量利分析。但随着现代以知识经济为代表的后工业社会服务商品变动成本微不足道，甚至消失可能，若任由财务化趋向演变愈演愈烈，管理会计学科或难免被财务管理学科吸收而不存在。明确管理会计基于会计学科属性规定的管理可能性、可行性。

　　三、管理会计与财务会计联系

　　一向以来，管理会计与财务会计的区别，得到了超乎寻常的重视。一方面，人们从服务对象角度对两者进行了区分，即财务会计，无论是早期的满足所有者考量经营者受托责任履行用，还是当前的满足资本市场投资者增加、持有、减少企业股份类决策有用观，为企业外部人员提供财务信息，尤其是以标准化了的“四表一注”为代表的财务报告义务，从未动摇。与此同时，管理会计则是面向企业内部管理者，以辅助管理者开展经营决策为首要。在此，如果说财务会计学科专属的会计确认、计量、记录和报告，可以被某些学者简单化地鄙薄为民间俗称的记账、算账、报账的话，管理会计却因傍上了管理而既自高于财务会计，又因其内容的相对数学化而不可避免地在实践层面出现理论与行为相脱节，甚至与财务会计渐呈背道而驰态势。

　　前述全美会计师协会下设的管理会计实务委员会下的定义，虽然将管理会计窄化为管理提供相关财务信息工具局限，在一定程度上涉及了管理会计与财务会计的联系。但一方面，产品生产成本信息天然的财务会计核算特性，或既易固化管理会计成本管理局限，又难免管理会计成本会计延伸误解；另一方面，基于财务报表的财务状况、经营成果财务评价指标，及其综合性运用的固有财务管理学科属性，或增益管理会计学科的财务化倾向。因而，仍属就会计论会计的浅表化层次。

　　值得一提的是，无论源自2002年美国的萨班斯法·奥克斯利法案，还是我国财政部、审计署、证监会、银监会、保监会五委于2008年和2010年颁布的《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》所共同构建的企业内部控制规范体系中相关财务会计改革内容，都要求财务会计的内部控制功能不容忽视。

　　会计部门因其资金管理专门性，处在企事业单位管理的中枢环节。一方面，单位相关一切资金收支结算均须经过出纳。另一方面，几乎全部的经济业务，都必须经过会计核算环节转换为会计信息，并以通用财务报告的形式予以表达。正是财务会计的资金保管、结算和业务核算“二算合一”性质，要求其在单位内部控制中，发挥必不可少的信息交换与沟通传递重要作用。其提供的会计信息是否真实有效，将直接关系到单位内部控制的执行力，也直接关联着单位能否实现既定的管理目标。财务会计在单位中的职能和地位，决定了其在内部控制中的核心和关键作用。

　　首先，从会计的职能出发，会计本身具有内部控制的作用。财务会计的职能（反映和监督）中，监督职能意味着会计自身必须融入经济业务后，从内部资金管控、资产管理、财务分析、财务绩效评价等方面直接参与内部控制。

　　其次，从会计人员地位看，会计人员也是最适合的内部控制执行者。单位内部几乎全部的经济业务都会经过会计环节转换为会计信息，会计人员最能够掌握全面的经济活动和财务状况，会计工作性质决定了其内部控制的最佳执行者地位。

　　最后，从单位内部控制的目的来说，内部控制的最主要目的是为了保障财务信息的真实性、正确性、可靠性、有用性和及时性、维护资产的完整性与安全性。从这一角度出发，财务会计控制即为企业内部控制的核心与基础，可以促进内部控制制度的有效建立。从另一方面来说，建立并执行严格的财务管理制度，也是保证内控机制有效运行的关键。财务会计能否在资金支付环节加以控制，能否为管理会计控制提供真实有效的会计信息，既是内部控制的重点，更关系到内部控制制度的有效执行。

　　从企业管理角度看，财务会计本身被赋予了重要的管理控制职能。因而，会计概念内含的控制功能，尤其是企事业单位内部控制涵义，是会计主体性所在。结合管理会计成本控制传统，以及管理会计本身“用于管理的会计”定位，不难看出，管理会计的管理职能应该，而且必须专注于控制职能，或曰控制环节。具体来说，就是通过对制度、标准执行的过程性管理，达到节能降耗、提高工作效率，确保制度目标达成，助益企业利润最大化效果。而不能一味高大上，甚至自冕“全能”，滥殇于管理对象、管理过程、管理职能全部。

　　四、财务会计局限性

　　会计部门是企事业单位内部控制的中枢与核心，只有正确理解内部控制与会计工作之间的紧密联系，才能正确而充分发挥监督控制职能。建立严密而科学的管理会计控制制度，既能保证会计信息的真实性，又不失为提高物化资金，如材料、人员管理效益的良好途径。对于管理会计而言，避免隐身财务会计之虞，必须明确财务会计的局限性，并予以有效补位，才能与财务会计并驾齐驱、相得益彰之下，充分发挥提高全要素生产率的管理控制效果。

　　1.财务会计的货币计量假设。

　　众所周知，会计四大假设之一的是货币计量假设。正是基于该假设，会计信息才具有纵向、横向的可比性，才能为投资者决策所用。管理会计的绩效评价、财务管理的财务分析工具——财务比率才具有了立身之基、存在之根。否则，财务管理的主要内容——企业财务状况、经营成果评价，才不致沦为无本之木、无源之水。财务会计与财务管理的共同基础，或将不在。

　　2.财务会计信息现代性要求。

　　早在20世纪50年代，由于跨国公司的迅速发展，工业制造业空心化带来了美国经济的高度服务业化，鉴于服务业劳动密集型特征，劳动者工资国民收入占比脱颖而出，高达四分之三强，几成一柱擎天之势，诸多美国经济学家将目光转向人力资本研究，人力资本被认为企业，乃至国家竞争力主体。从此出发，会计学者和资本市场投资者陆续要求财务会计信息披露企业拥有的人力资源信息。与此同时，从战后废墟上站起来的美日欧等发达国家环境问题日益凸出，生态污染日益威胁人类生存，为实现人与自然和谐相处、保证经济社会可持续性发展，各国政府对企业社会责任履行越来越重视，着手制定法律法规来约束企业不负责任的行为。学者们则相继展开了环境会计研究，以及社会责任会计研究，寄望于财务会计信息能够体现企业相关环境影响、企业对员工、供应商、消费者、社区及政府等利益相关者责任法律遵守情况和履行情况。

　　随着我国改革开放带来的会主义市场经济蓬勃发展，在经济高速增长、物质财富加速积累的同时，与全球第二大经济体地位不相称的是，我国企业在环境保护、消费者利益等社会责任方面暴露出很多问题。如三鹿奶粉事件、双汇香肠事件、山西煤矿崩塌等，钢铁企业集聚带来的“霾伏”扰民，社会影响极其恶劣。正是出于问题的严重性和紧迫性，党中央将生态建设提高到与经济、政治、社会、文化建设同等高度，强调经济发展与自然环境资源保护并重，两者皆不可偏废，坚持走可持续发展道路。

　　3.财务会计局限后的管理会计选择。

　　众所周知，代表企业财务状况的资产负债表右侧代表资金来源，包括股东投入的权益性资本和债权人提供的债务资本。左侧资产则是资金运用的结果，如果说财务管理同时关注右侧资金来源管理、左侧货币资金实体管理，以及同时涉及左右的现金收益分配管理的话，管理会计的管理对象就只在资产负债表左侧的具体资产，换句话说，就是除货币资金、债权、股权类投资，以及各种金融资产外的流动与非流动资产。包括利润表中，与资产同质的、同因货币资金付出形成的各项费用要素管理。比如说，基于具体产品质量成本与损失成本平衡基础上的总成本最小化。

　　对于上述提及的因无法有效进行货币计量，进入财务会计体系，并进而列入资产负债表的各种资产，如人力资产，尤其是智力资产，以及诸如产品生产污染源及其排放数量、企业采取的污染源处理、环境改善努力等事项相关付出，甚至付出后的收益测度，均应纳入管理会计的管理范畴。当然其主要职能仍是控制。这种控制于物而言，是单位物耗最小化；于人而言是有效激励下防止空转现象，力求投入产出比最大化。并且其考核应着力开发基于数量的经营指标，而不再是附着基于货币的财务指标。提高全要素生产率，是管理会计基于控制职能下的根本目标。

　　只有这样管理会计才有可能与财务管理在划清钱、物界限的基础上真正分离，而无论其是否采纳管理会计管理环节。基于财务会计信息的控制离不开相关标准的制定，而作为管理的标准则非借力预算不可，可谓无预算不标准。对于实际与标准的评价，指望绝对化抛弃财务，既不可能更不可行。早在20世纪90年代卡普兰和诺顿研究提出的平衡计分卡，尽管当前国内管理会计学者无不将之奉为管理会计理论“圭臬”，却既忽略了其战略评价本质，而等同于企业甚至部门评价，集体无视管理会计的其中内部运营维度定位，遑论站在巨人肩膀上的学科发展。

　　从本质上说，从平衡计分卡内含的财务、内部运营、顾客、学习与成长四大评价维度看，是管理会计、财务管理和管理学学科综合视角下的企业战略评价工具，而非单纯的管理会计拓展。对于管理会计学科而言，其中意义正在于专注内部运营的物质及其流动管理及其非财务指标，或曰经营指标控制评价提示。以及无法经货币计量进入财务会计系统的、又与经营相关的，以“顾客”为代表的社会责任因素管理会计考量的必要性和重要性。

　　此外，现有管理会计体系的责任会计制度很完善，通过厘清责任，在责权利相统一原则下，紧紧抓住了人这一生产力最活跃、最主动因素，并借助传导到物的管理，有牵一发而动全身之效。需要注意的是，责任会计制度的有效执行，责任主体的有效管理控制，离不开财务会计的车间核算甚至班组核算制度，以及基于财务管理的企业内部银行架构支撑。只有财务会计、管理会计与财务管理紧密配合，互相补充增益，企业管理才有可能取得事半功倍功效。

　　本文从会计的视角探讨了管理会计的属性，提出了对管理会计属性的认识，认为管理会计的管理范围须定位于平衡计分卡的企业内部运营维度，在这一认识下对管理会计学科属性提出了设想，即应专注于管理控制；管理对象可具体化为除货币资金外的资产总体以及利润表费用、人力资产、环境类因无法以货币计算的各类资产、支出；管理目标在于提高要素生产率。管理会计是为企业或组织管理者提供用于经营决策和财务管理的管理系统。这一认识与设想，可定义管理会计属性，解决管理会计存在的职能不清、目标不明等问题，提供新思路。

　　作者：涂必玉

　　第3篇：管理会计学在实际应用中的问题及应对方式研究

　　在当前经济全球化的发展趋势下，现代会计学在经济和企业中扮演的角色越来越重要。而管理会计学则是现代会计学中一个非常重要的分支和理论成果，在实际的企业管理和经济规划中，它有机地将管理学和会计学两个学科进行柔和并形成了一门新型的科学，在当代企业管理和经营中不断发挥自身极高的价值和效用来促进企业获得经济利益。

　　管理会计学理论成型并不是很久，只有几十年的历史，但是国际上的经济组织和其他相关的组织都将其信奉为当代会计学历史上一个不可忽视的重要部分，管理会计学以其实际而有效的科学会计管理方法而在现代的企业经济组织中参与日常化的管理与会计核算，同时其自身也在不断地发展和完善，势必在将来的全球化趋势和发展历程中发挥更加重要的作用。

　　一、我国管理会计学应用现状分析

　　（一）引进时间短却成就斐然

　　管理会计学的理论形成始于上个世纪五十年代，当今天不过六十几年的历史，可谓是一个较为年轻的科学理论。我国于上个世纪七十年代引进了在当前已经初步流行的管理会计学理论和方法，在我国开始使用后，管理会计学在企业中的实践和应用也有了初步的效果，而管理会计学也正适应着我国的经济体制和形势不断地完善发展，具有其他会计学科管理所无法替代的效果和作用。

　　（二）重要的成果阐述

　　管理会计学在中国的使用的一定体系主要是围绕标准成本控制、预算控制、责任会计、业绩考核、本量利分析、预测决策来支持企业决策的，是现代企业会计系统中一个重要组成部分，我国的企业围绕这个理论成果设置了专门的会计机构管理系统、成本目标利润考核机制和成本差异分析这一些效果较好的现代企业会计管理方法。虽然在实际应用中取得一些成果和效用，但是管理会计学在大部分企业中的实际应用还是存在许多问题。

　　二、管理会计学在实际应用中存在问题原因分析

　　（一）企业外部环境制约

　　企业生存的大环境除了为企业提供企业经营发展的条件和资源外，同时也给企业带来了一定的制约因素和条件。

　　1.企业产权不明确政企不分

　　我国长久以来是实行计划经济体制和发展方式的，将一些具有重大影响力的企业都置于国有的形势来进行经营和发展，而导致许多企业无法成为一个独立经济体，企业无法制定自主的经营目标和经营策略，导致成为了政府和国家机器的附属物，没有自己独立的经济财产而丧失了自由的发展权利，同时一些企业的管理人员也无法正视这个问题而导致对经济关注程度不足，无法对企业的经营发展提供有效措施。

　　2.管理会计学应用缺乏强制性

　　虽然企业财务会计在企业经营发展中不可或缺并得到普遍应用，但是由于管理会计学属于一种管理理论和方法，并不是国家要求企业实行的经济制度或法律制度，因而缺乏强制性，在实践中的应用必然受到诸多因素的制约，导致企业管理层并不是很重视管理会计学这一门日常的管理工作和策略，认为这是一套可有可无的理论和管理方法而导致管理会计学在实际的应用过程中缺乏有效应用。

　　（二）企业内部条件制约

　　企业自身的一些硬件配备或者软件配备的缺失也会给管理会计学造成一些不利的影响因素，形成企业内部条件的制约。

　　1.企业领导层重视程度不足

　　企业任何重大事项的决策和实行都必须获得企业领导层的支持和肯定才具有较好的执行力和执行效果，因而管理会计学这一项日常管理策略的实行也是需要领导层的决策和重视才有可能有发展的空间。我国大部分企业领导层对这一管理理论缺乏一定的重视程度，同时没有对其具有较好的、透彻的理论理解和掌握，缺乏对其应用方法和效果的了解，虽然对于企业近期的经济活动影响较小，但却不利于企业长远利益的提升和企业发展。

　　2.会计人员素质偏低

　　现代企业的管理和发展不同于往日企业发展要求，在实际工作中除了基本的会计学理论和方法，还要掌握现代的管理学、数学、预测学和经济学等方面的知识，而且必须掌握一定的心理学和消费者行为学等一些综合理论，而目前我国整体的会计从业人员素质并不是很高，虽然数量较多，但是总体素质和高素质人才数量还有待提升，同时一些高级会计职称人员的固守思维导致缺乏现代企业管理的先进理论，阻碍了管理会计学的很好应用。

　　3.管理会计学本身发展局限性

　　管理会计学虽然在实际应用中初显成效，但是由于其发展时间较短，理论和学科方法仍未具有一定的准则和形态，还不是一个完整的科学理论体系，因此本身具有推广的难度，从而无法在我国现代企业中得到很好地发展和完善，在实际教学中也过分重视理论教育而忽视实际地操作和应用，导致管理会计人员缺乏实践经验，脱离实际，缺乏实际的应用价值而降低了自身管理水平

　　三、改善管理会计学在我国应用效果的策略

　　（一）改善企业外部制约因素的策略

　　1.明确产权关系建立现代企业制度

　　要改善管理会计的瓶颈就是要将现代企业制度进行明确和建立，在实际企业和市场环境中，着手建立政企分开，权责分明的现代企业制度，将企业制度本身和管理会计学科进行有机整合，排除一切产权不明确而导致企业走入政企不分权责不明的经营困境因素，使得真正意义上的现代企业制度能够顺利建立，并在经济全球化的浪潮中屹立不倒，以其高效的企业管理经营模式获得经济利润和效益。

　　2.建立管理关机学相关管理机构和制度提升强制性

　　由于管理会计学在实际应用中缺乏法律和制度上的强制性而导致企业的领导层对其缺乏一定的重视和使用，所以在推行管理会计学制度时，应当建立相关的管理会计学管理机构，颁布相关的管理政策法律法规来进行约束，虽然目前我国有许多与会计学相关的管理机构和组织，但却仍缺少一个专门的管理会计学组织机构，这也使得管理会计学的行业标准和行业规范得不到确立，因此建立健全管理会计学相关管理机构和法律法规迫在眉睫。

　　（二）改善企业内部制约因素的策略

　　1.企业领导更新观念提高战略意识

　　企业管理会计学的缺失对企业的近期经营发展可能没有太大影响，但是从长远目光看来，缺乏管理会计的企业发展却会受到一定制约。所以在当前激烈的全球化经济背景下，企业的领导必须加快观念的更新和转变，在实际的经营活动中不断进行改革和规划，纳入管理会计的使用和管理，更新传统观念进行企业远期经营策略的决策，提高自身的战略意识，才能在目前的市场经济条件下获得较好的经济效益。

　　2.提高企业会计管理人员从业素质

　　会计管理人才的缺失也是企业经营发展的制约因素之一，因此在任用管理会计人员时应当注重选拨具有管理会计专业知识和技能、较好的经营管理和组织能力和较强管理创新意识的专业人才，选拔时还应注意选用具有一定管理会计从业经验的人员。还必须对管理会计人员群体进行定期的培训，更新他们的管理会计经营管理观念和专业技能素质，以便于发挥管理会计人才对企业的巨大效益作用。

　　（三）完善学科理论体系注重实际结合

　　当前的管理会计学缺乏对理论和实际相结合方面的具体应用，加上其本身学科的发展不完善导致在推行方面遇到一定困难。因此要完善管理会计学本身的学科相关理论，健全相关的学科研究方法和策略，提升其通用性和广泛性，在实际推行过程中，注重对人才的理论实际相结合素质的培养，注重实用性在学科教学中理论必须联系实际，只有将管理会计的理论教学融合进企业实际中去，才能较好地推行完善学科理论。

　　（四）使用会计电算化

　　当前飞速发展的计算机科学与管理会计学也是密不可分的，利用计算机快速的计算能力和分析能力，可以将数据输入后进行自动便捷和快速准确的数据分析和运算，这大大简化了会计日常工作中繁琐的科目和账目计算，同时提升了管理会计的计算准确性，是现代会计相关学科在质上的飞跃，能够更好地为企业管理者和领导者提供相关的企业经营信息，从而帮助其进行更加准确地决策。

　　四、结论

　　我国当前的经济环境条件和企业的忽视因素导致了管理会计学没能在我国很好地推广和实施发挥其应有的效力，加上其本身的发展状况，更加阻碍了管理会计学的发展。因而必须从多个方面进行理论和实际的创新改革。首先，要改变管理会计推行的大环境，注重政企分开，使得企业获得经济自主权和管理全，在经济活动中选择相应的管理会计方法；其次，企业内部相关管理层人员要不断更新观念，摒弃以前较为落后的管理思想和方法，学习和使用新兴的高效管理会计方法理论，并在企业管理过程个中任用素质较高，专业技能较好的专业性人才；最后应当利用先进的计算机科学，采用会计电算化，为简化经营管理繁琐步骤和提高决策准确性进行改革，做到了这些才能从根本上提升企业经济效益。

　　作者：孙文思