摘要：儿童的健康成长是现在社会所普遍关注的一个重要话题，而作为儿童日常活动的重要场所-幼儿园就必须重视幼儿的健康教育促进幼儿的健康成长，重视对幼儿日常的健康教育，对不同类型的儿童采取不同的方式进行教育，让孩子们在一个愉快的环境下健康的成长。

　　关键词：幼儿园；健康教育；促进

　　一.影响幼儿健康成长的因素

　　1.环境的影响：从孩子呱呱坠地的那一刻起，他的成长每时每刻都在受着环境的影响，环境也就成为了一个比较重要的因素，好的环境会为孩子的成长打下坚实的基础，大家应该都听说过孟母三迁的故事吧，现在很多家长在孩子还未出生的时候就为自己的孩子选择好了将来生活的地方，为孩子的未来发展打下基础。同样作为儿童学习和生活的主要场所幼儿园也对自身的环境要求很高，无论是硬件环境还是师资配备都努力做到最好，可以说现在幼儿生活的环境是相当优越了。

　　2.家长对儿童健康发展的影响自不用说了，家长始终伴随着儿童的成长全过程，家长的一举一动对孩子的成长都会有很大的影响，家长也是对儿童的健康成长最为关心的，为孩子选择适合的幼儿园就成了家长最为关心的事情了。

　　3.幼儿园的健康教育：作为幼儿的集中教育场所，幼儿园的教育变得越来越重要，受到社会的广泛关注，幼儿园的健康教育工作主要是由保育员来主要负责的，主要的内容是要让幼儿养成良好的生活习惯，防止意外伤害的发生，所采取的方式也是多种多样的，如游戏、讲课、模拟训练等多种方式，保育员们都是经过正规的业务培训的，会通过各种方式把健康教育的知识运用到每个教学活动中的，为幼儿的健康成长提供一个良好的平台。

　　二.幼儿园健康教育的重要性

　　（一）让幼儿树立正确的健康观

　　身体健康是幼儿身心健康全面发展的基础，心理健康是幼儿身心健康发展的关键，这一点是幼儿园开展健康教育活动的基础，幼儿园要通过组织教师学习具体的卫生保健知识，让他们深深地认识到幼儿园健康教育的重要性，树立正确的幼儿身心健康观。幼儿园除了对专业的幼儿教师进行培训外还会定期的组织家长对其进行幼儿健康的教育讲座，是他们对有幼儿的健康教育的内容与目标有更清楚的认识，从而更加主动的配合幼儿园的教育工作，实现家庭与幼儿园相结合，达到共同教育的目的。

　　（二）幼儿园实施健康教育的具体方法

　　1.幼儿园采取的一个对幼儿进行健康教育的具体实践方式就是开设安全与礼仪品格的教育课，通过这种方式向幼儿传播健康知识。幼儿园还根据各个年龄段的幼儿的身心发展规律的不同，分小班、中班、大班、学前班来进行不同的安全和礼仪教育。例如：对学前班的大孩子来说，因为它们马上就要进入小学了，针对它们开展认识自己的身体、如何解决一些突发状况的方法；对大班的小朋友进行爱惜粮食、勇敢的面对困难的教育；对于中班来说，开展不离开大人和集体，学会基本的礼仪等活动；而对于小班的小朋友来说呢就要着重培养并开展不随便跟陌生人走，做个懂礼貌的好孩子等活动。对于不同年龄段的孩子才去的不同的活动不仅可以培养他们良好的健康生活的态度，同时也让他们学会在日常生活中要学会自我保护，让他们养成良好的生活习惯，培养他们健全的人格。

　　2.对儿童的健康教育不仅仅要开设专门的课程，开展专项的活动，而且要在日常的生活和学习中渗透健康知识，比如在上课的时候要坐姿端正，在生活中与别的小朋友交流玩耍的时候要注意礼貌，多倾听，学会清楚的表达自己的意思和情感，从而促进他们身心健康和谐的发展。

　　（三）在幼儿园的日常生活中养成良好的健康习惯

　　一是在幼儿园的生活中养成文明礼貌的好习惯，比如在小朋友们入园的时候要有礼貌的向老师和同学们打招呼问好，离开放学的时候要跟老师和小朋友们再见等。还要养成良好的卫生习惯：饭前便后要洗手；不随便捡地上的东西吃等。进餐的时候也要注意礼貌：吃饭的时候要安静，细嚼慢咽；睡觉的时候也要注意姿势，不要趴着睡觉，最好是右侧卧等等。

　　二是从下就要培养他们的责任意识，自己的事自己做。小班和中班的同学比较小，许多事情还需要家长和老师的帮助，大班和学前班的同学就要学着自己穿衣服，系鞋带，还要自己学着铺床和叠被子等，培养孩子的独立性。此外，还要培养他们一些对待生活的态度，如自信，坚强勇敢，学会自我保护等一些健康向上的行为。

　　三.幼儿园的健康促进研究

　　虽然现在幼儿园的健康教育已经比较完善，但是还是存在很大的不足，要把幼儿园的健康工作做到更细致，更完美，就应该不断地改善教学环境，提高教师和保育员的自身素质和道德修养，下面是促进幼儿园健康教育建议：

　　（一）运用好幼儿园教学环境的教育功能，提高教学效率。现在的幼儿园有许多供孩子们玩耍的教学设施，要运用好这些教育资源在孩子玩耍的过程中学到健康知识，要开展表扬与公开的设施，如表扬与公开栏等，向家长和社会公开，宣传健康知识。开展一些主题活动让家长和孩子一起参加培养孩子热爱祖国和自己生活的家园，热爱大自然，珍惜和保护我们赖以生存的环境等等。

　　（二）教师在教学上要制定一些可行性的计划，设计多样化的教育形式。教师必须首先充实自己从而丰富幼儿的健康知识，改善幼儿一些错误的生活习惯，是幼儿保持健康的生活行为，养成良好的生活习惯。教师还要设计一些新颖的教学形式，可以通过一些户外的体育活动以及其他的方式在各个方面渗透健康知识，使幼儿获得全面的健康教育。

　　四.结语

　　儿童能够健康的成长是幼儿园和家长们共同的心愿，这就要求家长和老师共同努力，把幼儿的健康教育作为今后教学的一个重点来抓，作为重点的幼儿园就必须为幼儿创设良好的物质环境和精神环境，要扎实的做好幼儿的健康教育工作，培养幼儿良好的品格，从小养成良好的健康的生活习惯，能够帮助他人，保护自己。

　　作者简介：金珠（1979-），女，河南商丘人，本科，研究方向：幼儿教育。本文来自《健康研究》杂志