据英国《每日电讯报》2015年1月27日报道，英国教育部新发布的调查显示，英国私立中学毕业生申请到罗素集团（RussellGroup）的大学的机率，至少是公立中学毕业生的2倍，申请到牛津大学与剑桥大学的比例为后者的5倍。英格兰高等教育基金管理委员会（HEFCE）将推动一项强化大学与中学交流的计划，让顶尖大学的新生来源更加多元化。

　　公立中学表现不佳，部分原因或许在于学生学术表现较差。英国教育标准局（OFSTED）于2014年底发布的年度报告提出警告，在小学阶段考试中表现优秀，后来进入公立中学就读的学生中，近2/3的学生未能发展其学术潜能。这些学生在普通中等教育会考中表现不佳，近1/4学生的数学与英文的成绩甚至达不到B。

　　无独有偶，英国资格认证联合委员会（JCQ）也于近日针对公私立中学学生的学术表现差异做出分析报告。该报告指出，约48%的私立学校学生在英国大学入学考试中拿到至少一个A，但其他学校的学生仅22.5%取得相同佳绩；达到全A的学生中有13.6%是私立中学学生，最好的全A+中有30%都是私立中学学生。整体而言，私立中学学生在数学、自然科学及现代外国语言领域表现特别好。在这些领域中，拿到A+的学生大部分是私立中学学生，而这些科目被认为攸关英国未来经济命脉。这引发了教育机会是否公平分配的讨论。

　　英格兰高等教育基金管理委员会将斥资2200万英镑（约2亿元人民币），推动一项全国性的教育项目，希望强化大学与中学之间的交流，协助非名校的中学师生理解牛津大学、剑桥大学等顶尖大学的申请程序，让这类大学的新生背景更多元化。相关经费不会直接拨给学校，而是给35个区域据点，由这些据点与学校交流。每个据点将拥有各自的网站，并于2015年3月开始运作。这些据点的主要功能是为各中学提供大学的活动信息，如大学暑期体验营等，并就大学学费筹措等问题提供咨询服务。

　　（北京邮电大学信息与通信工程学院赵一博编译）

　　来源：世界教育信息 2015年6期